{"id":5039,"date":"2025-05-12T09:25:49","date_gmt":"2025-05-12T07:25:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/1d2b\/?p=5039"},"modified":"2025-05-27T07:18:18","modified_gmt":"2025-05-27T05:18:18","slug":"kit-robotique-cycle-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/1d2b\/2025\/05\/12\/kit-robotique-cycle-3\/","title":{"rendered":"Kit robotique Cycle 3"},"content":{"rendered":"\n

Kit robotique cycle 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Retour sur une exp\u00e9rimentation lanc\u00e9e depuis de janvier 2024 \u00e0 destination de toutes circonscriptions hors TNE, consistant \u00e0 doter chaque territoire d\u2019un kit robotique pour le cycle 3<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cet article pr\u00e9sente les diff\u00e9rentes actions mises en \u0153uvre en Haute-Corse dans le cadre du d\u00e9ploiement du kit robotique cycle 3 . <\/p>\n\n\n\n

Avant sa mise en \u0153uvre dans les \u00e9coles, le d\u00e9ploiement du kit robotique a n\u00e9cessit\u00e9 une formation de formateurs<\/a> (Conseillers P\u00e9dagogiques de Circonscription r\u00e9f\u00e9rents kit robotique) .<\/p>\n\n\n\n

Par la suite, des s\u00e9quences de robotique<\/a> ont \u00e9t\u00e9 mises en place dans plusieurs classes du d\u00e9partement.<\/p>\n\n\n\n

Parall\u00e8lement des ateliers itin\u00e9rants<\/a> ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignants de d\u00e9couvrir la programmation.<\/p>\n\n\n\n

Une \u00ab\u00a0journ\u00e9e des robots<\/a>\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e. Elle a r\u00e9uni \u00e9l\u00e8ves, enseignants, CPC de circonscription r\u00e9f\u00e9rent kit robotique, ERUN et CPD Num\u00e9rique autour d\u2019activit\u00e9s de programmation. Cette journ\u00e9e permet un r\u00e9investissement concret et collaboratif<\/strong> des notions abord\u00e9es tout au long du projet.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre d’un d\u00e9fi programmation<\/a>, les \u00e9l\u00e8ves seront confront\u00e9s \u00e0 quatre missions leur permettant de d\u00e9velopper leur logique et leur pens\u00e9e algorithmique.<\/p>\n\n\n\n

Afin d’accompagner les enseignants dans l’\u00e9laboration de leurs progressions et de leurs s\u00e9ances, des ressources utilis\u00e9es lors des animations p\u00e9dagogique<\/a>s<\/a>, ont \u00e9t\u00e9 mises \u00e0 leur disposition sur le site d\u00e9partemental.<\/p>\n\n\n\n

Bilan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La diversit\u00e9 des robots mis \u00e0 disposition dans le kit a permis aux diff\u00e9rents acteurs, qu\u2019ils soient enseignants ou formateurs, de trouver un outil adapt\u00e9 \u00e0 leurs besoins, \u00e0 leur sensibilit\u00e9 et \u00e0 leur niveau de familiarit\u00e9 avec la robotique. Certains robots ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement pl\u00e9biscit\u00e9s (photon et blue-bot), pour leur simplicit\u00e9 d\u2019utilisation, leur prise en main intuitive ou leur aspect ludique et engageant.<\/p>\n\n\n\n