La comp\u00e9tence EXPOSER est point\u00e9e dans nos programmes
\nEn r\u00e9fl\u00e9chissant sur \u00ab\u00a0o\u00f9 et comment je montre mon travail ?\u00a0\u00bb les \u00e9l\u00e8ves guid\u00e9s par leur enseignant vont d\u00e9velopper des comp\u00e9tences importantes en pensant leur production expos\u00e9e parmi celles de leurs camarades. <\/p>\n
Pr\u00e9senter et communiquer en d\u00e9veloppant une m\u00e9diation (note d’intention, pr\u00e9sentation orale, jeu de questions r\u00e9ponses, interviews, petites vid\u00e9os immersives…) vont apporter clart\u00e9 du propos, vocabulaire enrichi et aisance verbale et conforter des comp\u00e9tences et connaissances. Ils sont aussi des espaces privil\u00e9gi\u00e9s pour la valorisation des productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui fortifient durant les expositions leurs comp\u00e9tences langagi\u00e8res et une aisance argumentative dans une m\u00e9diation assum\u00e9e.<\/strong><\/em> <\/p>\n Tous ces lieux d’accrochage, de monstration, d’exposition naissent de la volont\u00e9 d\u2019enseignants engag\u00e9s, compris par leurs chefs d\u2019\u00e9tablissement qui permettent la transformation d\u2019une salle ou d\u2019un espace reconquis, avec un budget raisonnable, en lieu de rencontre avec l\u2019art. <\/p>\n Merci \u00e0 tous pour la plus-value \u00e9ducative <\/strong><\/em>apport\u00e9e.<\/strong><\/em> <\/p>\n J.ROUCH IA IPR La comp\u00e9tence EXPOSER est point\u00e9e dans nos programmes En r\u00e9fl\u00e9chissant sur \u00ab\u00a0o\u00f9 et comment je montre mon travail ?\u00a0\u00bb les \u00e9l\u00e8ves guid\u00e9s par leur enseignant vont d\u00e9velopper des comp\u00e9tences importantes en pensant leur production expos\u00e9e parmi celles de leurs camarades. Pr\u00e9senter et communiquer en d\u00e9veloppant une m\u00e9diation (note d’intention, pr\u00e9sentation orale, jeu de questions r\u00e9ponses, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8236,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[329,932,183,184,185,194,5,933,42,287,288],"tags":[],"class_list":["post-8109","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2nd","category-college","category-cycle-3","category-cycle-4","category-cycle-terminal","category-exposer-loeuvre-la-demarche-la-pratique-expositions","category-expositions-interdegres","category-lycee","category-peac","category-presentation","category-reception"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8109"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8240,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8109\/revisions\/8240"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nC’est d\u00e9j\u00e0 l’objet de l’affichage p\u00e9dagogique dans la salle d’arts plastiques mais Il est important de d\u00e9fendre un projet raisonnable*<\/em> hors la salle qui permette de cr\u00e9er un lieu dans l’\u00e9tablissement plus ouvert (mur ou panneaux au CDI, am\u00e9nagement de hall ou de salle polyvalente … )
\nPistes p\u00e9dagogiques dans ce document d’accompagnement des programmes
\nhttps:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Arts_plastiques_et_education_musicale\/82\/8\/RA16_C2C3_EART_APLA_mini-galerie-dm_613828.pdf<\/a>
\nA un degr\u00e9 de conception plus exigeante, d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la rencontre avec l\u2019\u0153uvre, les E-LRO (Espaces Lieux de Rencontre avec l\u2019\u0153uvre)<\/em> encouragent la dynamique de projet et la m\u00e9diatisation par les \u00e9l\u00e8ves autour d\u2019\u0153uvres pr\u00eat\u00e9es par les structures culturelles. Ils rev\u00eatent un int\u00e9r\u00eat particulier dans la mesure o\u00f9 ils favorisent une pr\u00e9sence p\u00e9dagogique et int\u00e9gr\u00e9e de l\u2019\u0153uvre d\u2019art dans la vie de tous les \u00e9l\u00e8ves, voire de leur famille. En cette situation sanitaire actuelle qui maintient les structures culturelles ferm\u00e9es, c’est aussi la possibilit\u00e9 par conventions \u00e9tablies d’organiser et rendre toujours possible le contact sensible avec l’art. Les E-LRO promeuvent ainsi l\u2019\u00e9tablissement comme lieu de culture. <\/p>\n
\nNB :un projet raisonnable* : tous les projets existants sur l\u2019acad\u00e9mie de Nice sont n\u00e9s de la pr\u00e9sentation au chef d’\u00e9tablissement d’un mini dossier, visuel, argument\u00e9 et budg\u00e9tis\u00e9 quant aux mat\u00e9riaux et actions n\u00e9cessaires. Parfois ils ont fait l’objet d’un travail avec une Segpa ou un lyc\u00e9e professionnel et ont permis en plus de mieux se connaitre les uns les autres.<\/em>
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