Le programme de langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER), publié au Bulletin officiel de l’éducation nationale spécial no 8 du 25 juillet 2019 et no 28 du 10 juillet 2020, précise que trois œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et, pour les langues vivantes étrangères, impérativement une œuvre filmique) doivent être étudiées pendant l’année de terminale, à raison d’une œuvre par thématique.
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, ces œuvres seront choisies par les professeurs dans les programmes limitatifs suivants :
- annexe 1 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Allemand en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 2 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Anglais en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 3 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 4 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Italien en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 5 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Portugais en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 6 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Basque en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 7 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Breton en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 8 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Catalan en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 9 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Corse en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 10 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Créole en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 11 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Occitan-langue d’oc en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 ;
- annexe 12 : Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de LLCER – Tahitien en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028.
Pour le ministre de l’Éducation nationale, et par délégation,
Le chef du service de l’instruction publique, de l’action et de l’accompagnement pédagogiques, adjoint de la directrice générale de l’enseignement scolaire,
Pierre Desbiolles
Annexe 1 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Allemand en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Arenz Ewald, Der große Sommer, 2021 ;
- Böll Heinrich, Die verlorene Ehre der Katharina Blum, 1974 ;
- Dürrenmatt Friedrich, Die Physiker, 1962 ;
- Heine Heinrich, „Die Lore-Ley“, „Fragen“ (aus: Buch der Lieder, 1827), „Die schlesischen Weber“, 1844, „Nachtgedanken“ (aus: Zeitgedichten, 1844) ;
- Kreitz Isabel, Die Entdeckung der Currywurst, Comic, 2005, (nach dem gleichnamigen Roman von Uwe TIMM aus dem Jahr 1993) ;
- Rusch Claudia, Meine freie deutsche Jugend, 2003 ;
- Stanisic Saša, Herkunft, 2019.
Œuvres filmiques
- Becker Wolfgang, Der Held vom Bahnhof Friedrichstrasse, 2025 ;
- Hess Annette, Deutsches Haus, mini-série, 2023 ;
- Weingartner Hans, Die fetten Jahre sind vorbei, 2004 ;
- Wenders Wim, Pina, 2011.
Annexe 2 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Anglais en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Adichie C.N., Americanah, 2013 ;
- Atwood Margaret, The Handmaid’s Tale, 1985 ;
- Austen Jane, Pride and Prejudice, 1813 ;
- Auster Paul, Moon Palace, 1989 ;
- Coetzee J.M., Boyhood: Scenes from Provincial Life, 1997 ;
- Pinter Harold, The Caretaker, 1960 ;
- Roy Arundhati, The God of Small Things, 1997 ;
- Tóibín Colm, Brooklyn, 2009.
Œuvres filmiques
- Branagh Kenneth, Much Ado About Nothing, 1993 ;
- Campion Jane, The Piano, 1993 ;
- Lumet Sidney, 12 Angry Men, 1957 ;
- Scorsese Martin, Killers of the Flower Moon, 2023.
Annexe 3 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- García Márquez Gabriel, La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada, 1972 ;
- Mendoza Eduardo, El misterio de la cripta embrujada, 1978 ;
- Mesa Sara, La familia, 2022 ;
- Neruda Pablo, Odas elementales, 1954.
Œuvres filmiques
- Bollaín Icíar, También la lluvia, 2020.
Annexe 4 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Italien en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Calvino Italo, Le città invisibili, 1973 ;
- Ginzburg Natalia, Lessico famigliare, 1963 ;
- Levi Primo, Se questo è un uomo, 1947 ;
- Mazzuocco Melania, Vita, 2003 ;
- Sapienza Goliarda, L’arte della gioia, 1998 ;
- Scego Igiaba, La mia casa è dove sono, 2010 ;
- Svevo Italo, La coscienza di Zeno, 1923 ;
- Viganò Renata, L’Agnese va a morire, 1949.
Œuvres filmiques
- Bertolucci Bernardo, Novecento, 1976 ;
- Cortellesi Paola, C’è ancora domani, 2023 ;
- Crialese Emanuele, Terraferma, 2011 ;
- Fellini Federico, Amarcord, 1973 ;
- Scola Ettore, Una giornata particolare, 1977 ;
- Visconti Luchino, Rocco e i suoi fratelli, 1960.
Annexe 5 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Portugais en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Agualusa Eduardo, A Rainha Ginga, 2014 ;
- Amado Jorge, Capitães da Areia, 1937 ;
- Cláudio Mário, Tocata para Dois Clarins, 1992 ;
- Pepetela, Jaime Bunda, agente secreto, 2001 ;
- Ramos Graciliano, Vidas Secas, 1938 ;
- Zambujal Mário, Histórias do fim da rua, 1983.
Œuvres filmiques
- Hamburger Cao, O ano em que os meus pais saíram de férias, 2006 ;
- Muylaert Anna, Que horas ela volta, 2015 ;
- Salles Walter, Ainda estou aqui, 2025.
Annexe 6 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Basque en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2029, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Aire Xalbador Fernando, Odolaren mintzoa, Auspoa, 1976 ;
- Atxaga Bernardo, Bi anai, Erein, 1985 ;
- Borda Itxaro, Basilika, Susa, 1989 ;
- Etxepare Jean, Beribilez, Lasserre, 1931 ;
- Txoperena Maddi-Ane, Ene baitan bizi da, Elkar, 2020.
Annexe 7 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Breton en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Al Lay Fañch, Bilzig, Skol Vreizh, 2003 [1925] ;
- Hervio Pascal, Va Zammig seiZenn ruZ, Al Liamm, 2024 ;
- Huon Riwall, Ar marc’h glas, Al Liamm, 2011 ;
- Kervella Goulc’han, N’eus ket a garantez eürus, Skol Vreizh, 2019 ;
- Prigent Denez, Kañv, Skol Vreizh, 2018 ;
- Riou Jakez, Geotenn ar Werc’hez, Al Liamm, 1957 [1934].
Annexe 8 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Catalan en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Cerdà Jordi Pere, Quatre dones i el sol, 1964 (réédité) ;
- Gay Simona, Aigües vives = Eaux vives, 1932 (réédité) ;
- Lluís Joan-Lluís, Els invisibles, 2020 ;
- Marçal Maria Mercè, Bruixa de dol, 1979 (réédité) ;
- Montellà Assumpte, La Maternitat d’Elna, 2005 ;
- Monzó Quim, El perquè de tot plegat, 1993 ;
- Rusiñol Santiago, L’auca del senyor Esteve, 1907 (réédité) ;
- Sánchez Piñol Albert, La pell freda, 2002 ;
- Solà Irene, Canto jo i la muntanya balla, 2019.
Annexe 9 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Corse en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Appinzapallu Martinu, Raconti è fole di l’isula persa, 1924 (réédition 1997) ;
- Bonavita Ghjiseppu Maria, U pane azimu, 1968 (rééditions 2001 – 2020) ;
- Dalzeto Sebastianu, Filidatu è Filimonda, 1963 (rééditions 1995 – 2020) ;
- Dalzeto Sebastianu, Pesciu Anguilla, 1930 (réédition 2021) ;
- Moracchini Ghjuvan Luigi, www.mazzeri.com, 2004 ;
- Poli Michele, U cimiteriu di l’elefanti, 1978 (réédition 2021) ;
- Thiers Ghjacumu, A funtana d’Altea, 1990.
Annexe 10 — Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales créole en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires écrites en français
- Bélem Gaëlle, Le Fruit le plus rare ou la Vie d’Edmond Albius, 2025 ;
- Brival Roland, Nègre de personne, 2016 ;
- Bulle Estelle-Sarah, Basses Terres, 2024 ;
- Cage-Florentiny Nicole, C’est vole que je vole, 2006 ;
- Céco Mérine, Au revoir Man Tine, 2016 ;
- Césaire Aimé, Discours sur le colonialisme, 1950 ;
- Clérima Steven, Trenelle, 2023 ;
- Condé Maryse, Moi, Tituba sorcière…, 1986 ;
- Damas Léon-Gontran, Black-Label, 1956 ;
- Gauvin Axel, L’Aimé, 1998 ;
- Kanor Fabienne, Humus, 2006 ;
- Patient Serge, Le Nègre du gouverneur, 1980 ;
- Pineau Gisèle, La Grande Drive des esprits, 2003 ;
- Schwarz-Bart André et Simone, L’Ancêtre en solitude, 2016 ;
- Taubira Christiane, Gran Balan, 2020.
Œuvres littéraires écrites en créole
- Andoche Sully et Robert Barbara, Victoire Magloire Dit Waro, 2017 ;
- Confiant Raphaël, Bitako-a, 1985 ;
- Confiant Raphaël, Kod Yanm, 1986 ;
- Gauvin Axel, Bayalina, 1995 ;
- Honoré Daniel, Légendes créoles (tome 1), 2002 ;
- Honoré Daniel, Légendes créoles (tome 2), 2002 ;
- Jernidier José, Joyeux anniversaire, Marta, 2015 ;
- Johnny Christelle, Pansé Poétik, 2015 ;
- Marimoutou Carpanin, Romans pou la tèr èk la mèr, 1995 ;
- Mauvois Georges, Antigòn suivi de Arivé d’Pari, 1997 ;
- Parépou Alfred, Atipa, 1885 ;
- Pater Torin Raymonde, Soukounyame. Po kaché, po sakré, 2023 ;
- Skakespeare William, Roméo èk Zilièt, Tradiksion an Kréol rénioné, par Daniel Honoré, 2022 ;
- Vérin Alain, Fleurs d’insomnies, 2021 ;
- Waro Danyèl, Démavouz la vi, éditions Grand Océan, 1996.
Annexe 11 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Occitan-langue d’oc en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Biu Felip, Quaranta tres, 2019 ;
- Delpastre Marcela, Saumes pagans, 1974 ;
- Ganhaire Joan, Lo pacient espanhòu, 2024 ;
- Gonzalès Eric, L’òrra istoèra d’un hilh de Gelòs, 2021 ;
- Jouve Françés, Lou Papo di fournié, 1933 ;
- Lafònt Robèrt, Vida de Joan Larsinhac, 1978 ;
- Leclair Yves, Dans la nef des fous. Chansons et sirventès de Peire Cardenal (XIIIe siècle), 2020 ;
- Manciet Bernat, Casaus perduts, 2005 ;
- Mistral Frederi, Mirèio, 1859 ;
- Pecout Roland, Portulan – Itinerari en Orient, les tomes I (1978) et II (1980) réunis, 2013 ;
- Roqueta Max, Verd Paradís, 1961 ;
- Sèrras Joan-Claudi, Disparicions, 2021.
Annexe 12 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Tahitien en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028
Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Devatine Flora, Tergiversations et rêveries de l’écriture orale, 1998 ;
- Henry Teuira, Tahiti aux temps anciens, 1928 ;
- Hiro Henri, Pehepehe i taù nūnaa, 2004 ;
- Hiro Isidore, Pehepehe no te tau, 2020 ;
- Hitiura Vaite Célestine, Frangipanier, 2003 ;
- Les plus beaux chants – Heiva 2022, Te fare tauhiti nui, 2022 ;
- Nauta Emmanuel, E He’epuanui te rā, 2022 ;
- Peu Titaua, Mutismes, 2003 ;
- Saura Bruno, Des Tahitiens, des Français, 2021 ;
- Tapea Ludmilla, ‘A he’e noa ai te tau, 2022.