Le nouveau site \u00ab Carrefour des langues \u00bb<\/b> est compl\u00e9mentaire des sites disciplinaires linguistiques, il a vocation \u00e0 fournir des informations et des ressources p\u00e9dagogiques \u00ab interlangues \u00bb<\/b>, conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019esprit dans lequel doivent \u00eatre enseign\u00e9es aujourd\u2019hui les langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales.<\/b>
Le Cadre Europ\u00e9en de R\u00e9f\u00e9rence Commun pour les Langues<\/b>, outil d\u00e9sormais familier, nous invite en effet \u00e0 harmoniser nos pratiques d\u2019enseignement et d\u2019\u00e9valuation, et nos programmes officiels s\u2019ouvrent depuis longtemps d\u00e9j\u00e0 sur des \u00ab pr\u00e9ambules communs \u00bb<\/b> \u00e0 toutes les langues.
On le notera, les axes culturels qui figurent dans les nouveaux programmes de seconde sont larges et communs \u00e0 tous, afin de favoriser chez les \u00e9l\u00e8ves la construction d\u2019une culture humaniste, europ\u00e9enne et internationale, tout en leur permettant de s\u2019ancrer dans leur environnement culturel particulier.<\/b>
La mobilit\u00e9 internationale<\/b>, et plus particuli\u00e8rement, europ\u00e9enne, des \u00e9l\u00e8ves, favoris\u00e9e par des programmes tels que Comenius ou Leonardo<\/b>, s\u2019inscrit aussi dans cette dynamique par le biais d\u2019\u00e9changes multilat\u00e9raux.
On pourra donc consulter r\u00e9guli\u00e8rement et profitablement ce \u00ab Carrefour des Langues \u00bb<\/b> comme une incitation \u00e0 incarner aussi cette dynamique \u00ab\u00a0interlangue\u00a0\u00bb dans les \u00e9tablissements.<\/p>\n
Mich\u00e8le ANDREANI, Jean-Marie ARRIGHI,
Inspecteurs P\u00e9dagogiques R\u00e9gionaux de Langues Vivantes.<\/b><\/p>\n