{"id":854,"date":"2025-09-11T09:08:16","date_gmt":"2025-09-11T07:08:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/?p=854"},"modified":"2025-09-11T09:08:18","modified_gmt":"2025-09-11T07:08:18","slug":"regards-sur-les-programmes-de-langues-vivantes-etrangeres-et-regionales-lycee-video-sous-titree","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/2025\/09\/11\/regards-sur-les-programmes-de-langues-vivantes-etrangeres-et-regionales-lycee-video-sous-titree\/","title":{"rendered":"Regards sur les programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales &#8211; Lyc\u00e9e &#8211; Vid\u00e9o sous-titr\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1726\/programmes-et-ressources-en-langues-vivantes-voie-gt\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"605\" src=\"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2025\/01\/MENESR.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-776\" style=\"width:133px;height:auto\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-0\">Actualit\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n<p>Nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour le lyc\u00e9e<\/p>\n\n\n\n<p>Les nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour le lyc\u00e9e sont parus au <a href=\"https:\/\/education.gouv.fr\/bo\/2025\/Hebdo22\/MENE2504621A\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bulletin officiel n\u00b022 du 29 mai 2025<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-1\">Regards sur les programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales &#8211; Lyc\u00e9e &#8211; Vid\u00e9o sous-titr\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n<p>Un nouveau format d\u2019\u00e9mission, intitul\u00e9 \u00ab&nbsp;<strong>Regards sur<\/strong>&nbsp;\u00bb, est propos\u00e9 pour pr\u00e9senter les nouveaux programmes. Celui-ci repose sur les r\u00e9actions des professeurs de lyc\u00e9e lors de leur lecture, afin d&rsquo;expliciter les intentions et les nouveaut\u00e9s des programmes.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1726\/programmes-et-ressources-en-langues-vivantes-voie-gt#\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/103651-regards-sur-les-programmes-langues-vivantes-etrangeres-et-regionales-lycee\/?is_iframe=true\">https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/103651-regards-sur-les-programmes-langues-vivantes-etrangeres-et-regionales-lycee\/?is_iframe=true<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab Regards sur \u00bb les programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales &#8211; Lyc\u00e9e (vid\u00e9o chapitr\u00e9e\/sous-titr\u00e9e)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-2\">Les programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales au lyc\u00e9e en voies g\u00e9n\u00e9rale et technologique<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-3\">Programmes des enseignements commun et optionnel<\/h3>\n\n\n\n<p>Les <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/2025\/Hebdo22\/MENE2504621A\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res<\/a> (BO n\u00b0 22 du 29 mai 2025) entrent progressivement en application&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>en classe de seconde \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>en classes de premi\u00e8re et terminale \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pour la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026, les <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/24679\/download\">programmes des classes de premi\u00e8re et terminale<\/a> (BO sp\u00e9cial n\u00b0&nbsp;1 du 22 janvier 2019) sont inchang\u00e9s et restent en vigueur pour les <strong>langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026, les <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/24676\/download\">programmes de seconde<\/a> (BO sp\u00e9cial n\u00b0&nbsp;1 du 22 janvier 2019) sont inchang\u00e9s et restent en vigueur pour les <strong>langues vivantes r\u00e9gionales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Autres programmes et ressources en langues vivantes<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1684\/programmes-et-ressources-en-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-et-regionales-voie-g\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1684\/programmes-et-ressources-en-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-et-regionales-voie-g\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2020-09\/vignette-eduscol-952x453-124-francaislycee-jpg-304-54-kb--726.jpg?itok=fyZFoIAN\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1684\/programmes-et-ressources-en-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-et-regionales-voie-g\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1684\/programmes-et-ressources-en-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-et-regionales-voie-g\"> Programmes et ressources en langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales &#8211; voie G<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2069\/ressources-en-enseignement-technologique-en-langue-vivante-etlv-au-cycle-terminal-de-la-voie-technologique\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2069\/ressources-en-enseignement-technologique-en-langue-vivante-etlv-au-cycle-terminal-de-la-voie-technologique\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2020-09\/vignette-eduscol-952x4537-enseigner-lycee-png-649-87-kb--727.png?itok=FbkExshu\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2069\/ressources-en-enseignement-technologique-en-langue-vivante-etlv-au-cycle-terminal-de-la-voie-technologique\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2069\/ressources-en-enseignement-technologique-en-langue-vivante-etlv-au-cycle-terminal-de-la-voie-technologique\"> Ressources en enseignement technologique en langue vivante (ETLV) au cycle terminal de la voie technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-4\">Les ressources pour l\u2019enseignement des langues vivantes au lyc\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-5\">Les ressources pour les nouveaux programmes<\/h3>\n\n\n\n<p>Les exemples pour la mise en \u0153uvre des nouveaux programmes, pour les classes de seconde \u00e0 partir de la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026 et pour les classes de premi\u00e8re et terminale \u00e0 partir de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, compl\u00e8tent les nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res. Ils proposent des exemples d&rsquo;objets d&rsquo;\u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n<p>Vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger <strong>les exemples par langue<\/strong> : <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65234\/download\">allemand<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65240\/download\">anglais<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65246\/download\">arabe<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65252\/download\">chinois<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65258\/download\">espagnol<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65266\/download\">h\u00e9breu<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65272\/download\">italien<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65278\/download\">japonais<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65284\/download\">n\u00e9erlandais<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65287\/download\">polonais<\/a>, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65289\/download\">portugais <\/a>et <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/65295\/download\">russe<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-6\">Les ressources toujours en vigueur \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2025<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/24682\/download\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L&rsquo;entr\u00e9e culturelle dans les programmes de langues vivantes au lyc\u00e9e&nbsp;: recommandations pour l&rsquo;\u00e9tude des th\u00e9matiques et des axes<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-10\">Volumes horaires d&rsquo;enseignement<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Enseignements de langues vivantes &#8211; LVA, LVB et LVC<\/th><th>Horaire \u00e9l\u00e8ve<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Seconde GT &#8211; LVA + LVB &#8211; enseignement commun (a)<\/td><td>5h30<\/td><\/tr><tr><td>Seconde STHR &#8211; LVA + LVB &#8211; enseignement commun (b)<\/td><td>5h<\/td><\/tr><tr><td>Seconde GT et STHR &#8211; LVC &#8211; enseignement optionnel (c)<\/td><td>3h<\/td><\/tr><tr><td>Premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale &#8211; LVA + LVB &#8211;&nbsp; enseignement commun (a)<\/td><td>4h30<\/td><\/tr><tr><td>Terminale g\u00e9n\u00e9rale &#8211; LVA + LVB &#8211; enseignement commun (a)<\/td><td>4h<\/td><\/tr><tr><td>Premi\u00e8re et terminale technologique &#8211; LVA + LVB &#8211; enseignement commun<\/td><td>4h (d)<\/td><\/tr><tr><td>Premi\u00e8re et terminale g\u00e9n\u00e9rale et s\u00e9rie technologique STHR &#8211; LVC &#8211; enseignement optionnel (c)<\/td><td>3h<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>(a) la LVB peut \u00eatre \u00e9trang\u00e8re ou r\u00e9gionale&nbsp;&nbsp;<br>(b) une des deux langues doit \u00eatre l&rsquo;anglais&nbsp;&nbsp;<br>(c) la LVC peut \u00eatre \u00e9trang\u00e8re ou r\u00e9gionale&nbsp;&nbsp;<br>(d) dont une heure d&rsquo;ETLV<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-11\">Outils d\u2019\u00e9valuation<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/880\/modalites-d-evaluation-de-langues-au-bac-gt-et-attestation-de-langues\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/880\/modalites-d-evaluation-de-langues-au-bac-gt-et-attestation-de-langues\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2023-12\/vignette_eduscol_952x453_859_0.jpg?itok=Xp8VVoTH\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/880\/modalites-d-evaluation-de-langues-au-bac-gt-et-attestation-de-langues\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/880\/modalites-d-evaluation-de-langues-au-bac-gt-et-attestation-de-langues\"> Modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation de langues au bac GT et attestation de langues<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1441\/certifications-en-langues-vivantes-etrangeres\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1441\/certifications-en-langues-vivantes-etrangeres\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2020-09\/vignette-eduscol-952x453-165-langues-vivantes-jpg-1386.jpg?itok=Bxm--P6O\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1441\/certifications-en-langues-vivantes-etrangeres\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1441\/certifications-en-langues-vivantes-etrangeres\"> Certifications en langues vivantes \u00e9trang\u00e8res<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"summary-item-12\">Autres ressources utiles<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1971\/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-cecrl\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1971\/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-cecrl\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2020-09\/vignette-eduscol-952x453-165-langues-vivantes-jpg-1386.jpg?itok=Bxm--P6O\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1971\/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-cecrl\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1971\/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-cecrl\"> Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/366\/guide-pour-l-enseignement-en-langue-vivante-etrangere-de-l-ecole-au-lycee\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a class=\"item-link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/366\/guide-pour-l-enseignement-en-langue-vivante-etrangere-de-l-ecole-au-lycee\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/styles\/image_for_same_theme\/public\/2020-11\/vignette-eduscol-952x453-340-langues-jpg-2830.jpg?itok=d5ZE9Zau\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/366\/guide-pour-l-enseignement-en-langue-vivante-etrangere-de-l-ecole-au-lycee\"><\/a><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/366\/guide-pour-l-enseignement-en-langue-vivante-etrangere-de-l-ecole-au-lycee\"> Guide pour l&rsquo;enseignement en langue vivante \u00e9trang\u00e8re de l&rsquo;\u00e9cole au lyc\u00e9e<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nota Bene<\/strong> : des ressources d&rsquo;accompagnement class\u00e9es selon les langues et les niveaux sont disponibles sur <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1726\/programmes-et-ressources-en-langues-vivantes-voie-gt\">le site Eduscol<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actualit\u00e9s Nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour le lyc\u00e9e Les nouveaux programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour le lyc\u00e9e sont parus au Bulletin officiel n\u00b022 du 29 mai 2025. Regards sur les programmes de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales &#8211; Lyc\u00e9e &#8211; Vid\u00e9o sous-titr\u00e9e Un nouveau format d\u2019\u00e9mission, intitul\u00e9 \u00ab&nbsp;Regards sur&nbsp;\u00bb, est propos\u00e9 pour [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-854","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ressources-pedagogiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=854"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":856,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/854\/revisions\/856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/carrefourlangues\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}