1 D\u00e9velopper l’acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves aux livres
\nLes partenariats entre biblioth\u00e8ques publiques et \u00e9tablissements scolaires<\/b> doivent \u00eatre syst\u00e9matis\u00e9s et formalis\u00e9s, particuli\u00e8rement dans le second degr\u00e9, pour enrichir l’offre en ressources et en livres accessibles aux \u00e9l\u00e8ves, assurer des compl\u00e9mentarit\u00e9s entre les centres de documentation et d’information (CDI) et les biblioth\u00e8ques, et encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 fr\u00e9quenter r\u00e9guli\u00e8rement les lieux du livre.<\/p>\n
Coll\u00e8ges et lyc\u00e9es devront \u00e0 cet effet \u00e9laborer des conventions avec les biblioth\u00e8ques publiques locales ou, le cas \u00e9ch\u00e9ant, avec la biblioth\u00e8que d\u00e9partementale. L’\u00e9laboration de ces conventions est l’occasion de r\u00e9fl\u00e9chir, par exemple, aux modalit\u00e9s d’accueil des \u00e9l\u00e8ves dans les biblioth\u00e8ques, de pr\u00eats d’ouvrages entre \u00e9tablissements et biblioth\u00e8ques, de partage de catalogues, \u00e0 la mise en place d’actions communes de promotion du livre, des auteurs et de la lecture, etc.<\/p>\n
Les IA-IPR \u00ab \u00e9tablissement et vie scolaire \u00bb sont charg\u00e9s d’accompagner dans cette d\u00e9marche les chefs d’\u00e9tablissement et les professeurs documentalistes, et de suivre les conventions sign\u00e9es en en tenant la liste pour l’acad\u00e9mie. Les listes acad\u00e9miques permettront d’\u00e9tablir un bilan national en fin d’ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n
Dans le premier degr\u00e9, le plan \u00ab biblioth\u00e8ques d’\u00e9coles \u00bb sera poursuivi en 2020 avec la d\u00e9l\u00e9gation de nouveaux cr\u00e9dits.
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2 Promouvoir la lecture personnelle
\nL’instauration de temps banalis\u00e9s de lecture personnelle durant le temps scolaire, dits \u00ab quarts d’heure lecture \u00bb, reste prioritaire. Les r\u00e9f\u00e9rents acad\u00e9miques \u00e9tabliront en fin d’ann\u00e9e scolaire un nouveau bilan acad\u00e9mique de ce d\u00e9ploiement, qui sera transmis \u00e0 la DGESCO ; il indiquera notamment le nombre d’\u00e9coles, de coll\u00e8ges et de lyc\u00e9es ayant mis en place un quart d’heure lecture. <\/p>\n
En juin 2020, l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0Un livre pour les vacances\u00a0\u00bb<\/b> sera reconduite pour tous les \u00e9l\u00e8ves de classes de CM2, pour la troisi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive.<\/p>\n
3 Partager le plaisir de lire L’amplification de la participation des \u00e9l\u00e8ves de CM2 au championnat de lecture \u00e0 voix haute \u00ab\u00a0Les petits champions de la lecture\u00a0\u00bb<\/b> reste une priorit\u00e9 afin d’atteindre l’objectif des 100 000 participants fix\u00e9 par le ministre. La \u00ab Nuit de la lecture \u00bb se pr\u00eate particuli\u00e8rement \u00e0 l’organisation des finales locales. Les inscriptions sont possibles jusqu’au 10 janvier 2020, sur le site de l’association.<\/p>\n Le minist\u00e8re est partenaire d’un autre concours national de lecture \u00e0 voix haute \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e, organis\u00e9 par France T\u00e9l\u00e9visions, dans le cadre de l’\u00e9mission \u00ab\u00a0La grande librairie\u00a0\u00bb : \u00ab\u00a0Si on lisait… \u00e0 voix haute ! \u00ab\u00a0<\/b> ; il a fait l’objet d’une note en date du 3 octobre dernier. 4 2020, ann\u00e9e nationale de la bande dessin\u00e9e Le jeudi 30 janvier 2020, \u00e0 l’occasion du lancement officiel de cette ann\u00e9e de la BD lors de l’ouverture du Festival International de la Bande Dessin\u00e9e, premier temps fort de ces douze mois, petits et grands seront invit\u00e9s \u00e0 lire des BD lors d’un \u00e9v\u00e9nement de port\u00e9e symbolique et d’ampleur nationale : Il convient aussi d’accro\u00eetre la participation au Concours de la bande dessin\u00e9e scolaire, organis\u00e9 chaque ann\u00e9e depuis 47 ans par le Festival International de la Bande Dessin\u00e9e d’Angoul\u00eame (http:\/\/eduscol.education.fr\/concours-bd-scolaire\/<\/a>. Ce concours de cr\u00e9ation de BD s’adresse \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, de la maternelle \u00e0 la terminale.<\/p>\n Les meilleures bandes dessin\u00e9es par tranche d’\u00e2ge sont distingu\u00e9es par un Petit Fauve d’Or, d’Argent ou de Bronze, remis en janvier de l’ann\u00e9e suivante lors du Festival. Les cr\u00e9ations doivent \u00eatre adress\u00e9es au Festival par voie postale au plus tard le 3 mars 2020.<\/p>\n
\nLa quatri\u00e8me \u00e9dition de la \u00ab\u00a0Nuit de la lecture\u00a0\u00bb<\/b> d\u00e9butera le jeudi 16 janvier prochain, jusqu’au dimanche 19.
\u00c9coles et \u00e9tablissements scolaires sont invit\u00e9s \u00e0 participer aux \u00e9v\u00e9nements programm\u00e9s par les biblioth\u00e8ques et les librairies et \u00e0 organiser avec elles des actions.
Les classes et groupes d’\u00e9l\u00e8ves suivant un cursus en th\u00e9\u00e2tre ou engag\u00e9s dans l’exp\u00e9rimentation d’un enseignement d’\u00e9loquence en classe de 3\u00e8me seront mobilis\u00e9s. Les \u00e9tablissements organisant un \u00e9v\u00e9nement pour la \u00ab Nuit de la lecture \u00bb sont invit\u00e9s \u00e0 l’inscrire \u00e0 l’agenda officiel sur le site www.nuitdelalecture.culture.qouv.fr<\/a> afin de valoriser leur action, de recevoir gratuitement des affiches et kits de communication voire, selon leur projet, des Ch\u00e8ques Lire destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
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\nLe ministre de la culture a d\u00e9cr\u00e9t\u00e9 l’ann\u00e9e 2020 ann\u00e9e nationale de la bande dessin\u00e9e. Le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et de la jeunesse accompagnera la promotion de cet art durant toute l’ann\u00e9e, et des actions sp\u00e9cifiques seront pr\u00e9vues pour encourager la lecture et l’\u00e9criture de BD aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n
\u00ab\u00a0Bande dessin\u00e9e : le grand rendez-vous\u00a0\u00bb<\/b>. Organis\u00e9 en partenariat avec le Centre National du Livre, cet \u00e9v\u00e9nement est notamment soutenu par France T\u00e9l\u00e9visions et France Inter. Toutes les initiatives de valorisation du genre de la BD doivent \u00eatre encourag\u00e9es ce jour-l\u00e0 ; en particulier, les \u00e9coles et les \u00e9tablissements scolaires ayant mis en place un quart d’heure lecture pourront consacrer les lectures du jour \u00e0 la BD. <\/p>\n