L’ ACCOMPAGNEMENT \u00c9DUCATIF<\/b><\/p>\n
Destin\u00e9 \u00e0 partir de la rentr\u00e9e scolaire 2007-2008 \u00e0 l’ensemble des coll\u00e8ges de l’\u00e9ducation prioritaire, et notamment des r\u00e9seaux \u00ab\u00a0ambition r\u00e9ussite\u00a0\u00bb, le dispositif de \u00ab\u00a0l’accompagnement \u00e9ducatif\u00a0\u00bb<\/a> a vocation \u00e0 s’\u00e9tendre \u00e0 l’ensemble des coll\u00e8ges pour la rentr\u00e9e scolaire prochaine, puis par la suite aux \u00e9coles et lyc\u00e9es. Toutes ces conditions sont n\u00e9cessaires au bon d\u00e9roulement de la scolarit\u00e9. Ce dispositif contribuera ainsi \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre tous les \u00e9l\u00e8ves. LA DIMENSION CULTURELLE <\/b><\/p>\n Pour la pratique artistique et culturelle, tous les domaines et toutes les formes de l’art et de la culture sont \u00e0 envisager. Il conviendra de mettre l\u2019accent sur les activit\u00e9s de d\u00e9couverte culturelle, d\u2019expression et de cr\u00e9ation artistiques qui aboutissent \u00e0 des r\u00e9alisations concr\u00e8tes<\/b> par les \u00e9l\u00e8ves. La mise en \u0153uvre de ces actions s\u2019inscrit n\u00e9cessairement dans le cadre des partenariats culturels locaux <\/a> qui sont \u00e0 poursuivre et \u00e0 approfondir. QUELQUES PISTES ENVISAGEABLES<\/b><\/p>\n On peut profiter de la mise en place de l’accompagnement \u00e9ducatif, consid\u00e9r\u00e9 dans sa dimension culturelle, pour suivre, confirmer ou initier certaines pistes \u00e0 envisager de mani\u00e8re non-exhaustive<\/span>, comme par exemple :<\/p>\n L’ ACCOMPAGNEMENT \u00c9DUCATIF Destin\u00e9 \u00e0 partir de la rentr\u00e9e scolaire 2007-2008 \u00e0 l’ensemble des coll\u00e8ges de l’\u00e9ducation prioritaire, et notamment des r\u00e9seaux \u00ab\u00a0ambition r\u00e9ussite\u00a0\u00bb, le dispositif de \u00ab\u00a0l’accompagnement \u00e9ducatif\u00a0\u00bb a vocation \u00e0 s’\u00e9tendre \u00e0 l’ensemble des coll\u00e8ges pour la rentr\u00e9e scolaire prochaine, puis par la suite aux \u00e9coles et lyc\u00e9es.Trois domaines \u00e9ducatifs sont propos\u00e9s dans […]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-335","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=335"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":447,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335\/revisions\/447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/daac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Trois domaines \u00e9ducatifs sont propos\u00e9s dans le dispositif. Il s’agit d’assurer en toute \u00e9quit\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve, quel que soit son milieu familial: <\/p>\n\n
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L’ ensemble de ce programme national et \u00e9ducatif, envisag\u00e9 dans sa globalit\u00e9, est d\u00e9taill\u00e9 dans le B.O. n\u00b0 24 du 12 juin 2008<\/a>.<\/p>\n
L\u2019accompagnement \u00e9ducatif doit \u00e9galement favoriser l\u2019acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves aux techniques usuelles de l\u2019information et de la communication et permettre une utilisation riche et vari\u00e9e des outils num\u00e9riques.
En coll\u00e8ge, toutes les solutions permettant l\u2019acc\u00e8s au centre de documentation et d\u2019information pendant les cr\u00e9neaux horaires de l\u2019accompagnement \u00e9ducatif seront donc recherch\u00e9es.<\/p>\n\n
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