{"id":220,"date":"2016-10-16T11:39:00","date_gmt":"2016-10-16T09:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2016\/10\/16\/projet-journal-scolaire\/"},"modified":"2022-12-07T14:54:24","modified_gmt":"2022-12-07T13:54:24","slug":"projet-journal-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2016\/10\/16\/projet-journal-scolaire\/","title":{"rendered":"Projet journal scolaire au coll\u00e8ge du Taravo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Origine et contexte<\/strong><br \/>\nCe projet a d\u00e9marr\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e 2015, dans un contexte particulier, celui de la <a class=\"link\" href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid85644\/onze-mesures-pour-un-grande-mobilisation-de-l-ecole-pour-les-valeurs-de-la-republique.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">grande mobilisation de l&rsquo;\u00c9cole pour les valeurs de la R\u00e9publique<\/a> avec la mesure 3 et la mise en \u0153uvre du parcours citoyen, dont l&rsquo;<a class=\"link\" href=\"http:\/\/eduscol.education.fr\/pid29737\/education-aux-medias-et-a-l-information.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c9ducation aux M\u00e9dias et \u00e0 l&rsquo;Information<\/a> (EMI) est une composante int\u00e9gr\u00e9e de mani\u00e8re transversale dans les disciplines.<\/p>\n<p>Ce sont au d\u00e9part deux \u00e9l\u00e8ves qui ont manifest\u00e9 leur int\u00e9r\u00eat pour ce projet et en ont parl\u00e9 \u00e0 leurs camarades de classe. Les contours du projet ont donc \u00e9t\u00e9 d\u00e9finis avec les \u00e9l\u00e8ves. Il s&rsquo;agit pour les \u00e9l\u00e8ves volontaires de la classe de 5e, soit la moiti\u00e9 de la classe, de r\u00e9aliser un webmagazine trimestriel, diffus\u00e9 sur l&rsquo;ENT et en version imprim\u00e9 au CDI et en permanence, encadr\u00e9s par le professeur documentaliste et la CPE dans le cadre de l&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9, \u00e0 hauteur de 3h hebdomadaires.<\/p>\n<p>Ce projet permet de r\u00e9investir dans la r\u00e9alisation d&rsquo;une production concr\u00e8te les acquis d\u00e9velopp\u00e9s dans le cadre de l&rsquo;EMI en 6e (une heure d&rsquo;EMI est inscrite \u00e0 l&#8217;emploi du temps des \u00e9l\u00e8ves de 6e).<br \/>\nhttps:\/\/sites.ac-corse.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/photo\/art\/default\/1011157-1271693.jpg<\/p>\n<p><strong>Description du projet<\/strong><br \/>\n(infographie interactive : cliquer sur les ic\u00f4nes pour obtenir des informations compl\u00e9mentaires)<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 90.91%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/www.genial.ly\/View\/Index\/58034248b6c03b1a88af6790\" width=\"1100\" height=\"1000\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Outils num\u00e9riques<\/strong><br \/>\nLes tablettes ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9es au projet au 3e trimestre, le coll\u00e8ge du Taravo faisant partie des 5 \u00e9tablissements pr\u00e9figurateurs du plan num\u00e9rique de l&rsquo;acad\u00e9mie (les \u00e9l\u00e8ves de 5e et leurs enseignants ont chacun \u00e9t\u00e9 dot\u00e9s d&rsquo;une tablette HP Windows 10).<\/p>\n<p>Cet outil, qui permet tr\u00e8s facilement de prendre des photos, filmer, enregistrer, a l&rsquo;avantage de permettre la mobilit\u00e9 et de tr\u00e8s bien cohabiter avec cahier, livre et stylo, de commencer un travail au CDI, de le poursuivre en permanence ou \u00e0 la maison. Il permet \u00e9galement de pallier le nombre insuffisant de postes informatiques au CDI.<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves mobilisent les outils num\u00e9riques pour :<br \/>\n1) Chercher des informations (moteur de recherche, encyclop\u00e9dies)<br \/>\n2) Cr\u00e9er les articles (traitement de texte), les \u00e9l\u00e9ments visuels du journal et les affiches publicitaires (<a class=\"link\" href=\"https:\/\/www.canva.com\/fr_fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Canva<\/a>), la mise en page (<a class=\"link\" href=\"https:\/\/madmagz.com\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Madmagz<\/a>), des sondages \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge (<a class=\"link\" href=\"http:\/\/clg-sms-pibi.leia.corsica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENT Leia<\/a>)<br \/>\n3) S&rsquo;organiser (\u00e9diteur de texte collaboratif <a class=\"link\" href=\"https:\/\/framapad.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Framapad<\/a>, ressources sur l&rsquo;ENT)<br \/>\n4) Partager (espace collaboratif sur l&rsquo;ENT)<br \/>\n5) Communiquer (messagerie de l&rsquo;ENT)<br \/>\n6) Diffuser le journal (sur la page d&rsquo;accueil de l&rsquo;ENT, lien vers la version en ligne h\u00e9berg\u00e9e sur le site Madmagz)<\/p>\n<p><strong>Perspectives<\/strong><br \/>\nLe projet est reconduit pour l&rsquo;ann\u00e9e 2016-2017, avec possibilit\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves des autres classes d&rsquo;int\u00e9grer le projet, ce qui fait passer le nombre de r\u00e9dacteurs \u00e0 18 (sur les 85 \u00e9l\u00e8ves du site de Sainte-Marie-Sich\u00e9).<br \/>\nLe site Madmagz sera utilis\u00e9 dans le cadre d&rsquo;un EPI \u00ab\u00a0Langues et cultures de l&rsquo;Antiquit\u00e9\u00a0\u00bb en 5e pour la r\u00e9alisation de la production finale.<\/p>\n<p><em>Anne Kuss, professeure documentaliste au coll\u00e8ge du Taravo<br \/>\nIAN Documentation<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un journal scolaire a \u00e9t\u00e9 mis en place au coll\u00e8ge du Taravo, sur le site de Sainte-Marie-Sich\u00e9, \u00e0 la rentr\u00e9e 2015. Il permet \u00e0 la fois de r\u00e9pondre au besoin des \u00e9l\u00e8ves de participer \u00e0 la circulation des informations dans le coll\u00e8ge que de mobiliser comp\u00e9tences transversales et outils num\u00e9riques dans le cadre de la p\u00e9dagogie de projet, et ce dans l&rsquo;un des 5 coll\u00e8ges pr\u00e9figurateurs du plan num\u00e9rique de l\u2019acad\u00e9mie.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":973,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,7],"tags":[],"class_list":["post-220","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-emi","category-pedagogie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=220"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":972,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/220\/revisions\/972"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=220"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}