{"id":249,"date":"2013-06-24T10:57:00","date_gmt":"2013-06-24T08:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2013\/06\/24\/lettre-ticedu-n37-mai-juin-2013\/"},"modified":"2013-06-24T10:57:00","modified_gmt":"2013-06-24T08:57:00","slug":"lettre-ticedu-n37-mai-juin-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2013\/06\/24\/lettre-ticedu-n37-mai-juin-2013\/","title":{"rendered":"Lettre TIC&rsquo;\u00c9du n\u00b037 (mai &#8211; juin 2013)"},"content":{"rendered":"<p>La lettre TIC&rsquo;\u00c9du Documentation n\u00b037 est \u00e0 consulter sur le <a class=\"link\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cdi\/ticedu\/ticedu_37\">site Eduscol<\/a><\/p>\n<p>En voici le sommaire :<\/p>\n<p>I ZOOM SUR 2 \u00e9v\u00e8nements majeurs pour les professeurs documentalistes<\/p>\n<p>I.1 la conf\u00e9rence nationale \u00ab\u00a0culture num\u00e9riques, \u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l&rsquo;information\u00a0\u00bb<br \/>I.2 Le congr\u00e8s mondial IFLA 2014<\/p>\n<p>II ENSEIGNER AVEC LE NUM\u00c9RIQUE<\/p>\n<p>II.1 S\u00e9lection de sites en IRD (lyc\u00e9e)<br \/>II.2 Jeu s\u00e9rieux en IRD<br \/>II.3 Un jeu s\u00e9rieux pour d\u00e9couvrir la veille<br \/>II.4 Europeana Open Culture<br \/>II.5 Pinterest au CDI<br \/>II.6 Partage de signets pour la collaboration et l&rsquo;apprentissage<br \/>II.7 Spundge, nouvel outil de curation<br \/>II.8 Tweeter pour synth\u00e9tiser<br \/>II.9 Histoire \u00e0 la carte<br \/>II.10 Cr\u00e9er un epub<br \/>II.11 Biblioth\u00e8que num\u00e9rique am\u00e9ricaine (DPLA)<br \/>II.12 Aborder l&rsquo;identit\u00e9 num\u00e9rique au coll\u00e8ge<br \/>II.13 Dictionnaire progressif de SES<br \/>II.14 Carmen: cartographie en ligne<br \/>II.15 Lexique canadien des r\u00e9seaux sociaux<\/p>\n<p>III SE TENIR INFORM\u00c9<\/p>\n<p>III.1 La probl\u00e9matique de la trace \u00e0 l&rsquo;heure du num\u00e9rique<br \/>III.2 Pr\u00eat de livres num\u00e9riques : les recommandations de l&rsquo;IFLA<br \/>III.3 \u00c9duquer aux m\u00e9dias<br \/>III.4 Usages responsables du num\u00e9rique<br \/>III.5 Culture num\u00e9rique de l&rsquo;enseignant : droits et obligations<br \/>III.6 Le num\u00e9rique \u00e9ducatif dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur<br \/>III.7 \u00c9largir les comp\u00e9tences \u00e0 l&rsquo;heure du num\u00e9rique<br \/>III.8 Les serious games en biblioth\u00e8que<br \/>III.9 La culture du partage ou la revanche des foules<br \/>III.10 Futursdulivre: outil de veille<br \/>III.11 Colloque E-doc : \u00ab\u00a0quels d\u00e9fis pour le professeur documentaliste?\u00a0\u00bb<br \/>III.12 Veille documentaire<br \/>III.13 Organisation d&rsquo;une veille strat\u00e9gique<br \/>III.14 Ressources pour penser une didactique<br \/>III.15 Le wiki droit de l&rsquo;information de l&rsquo;ADBS<br \/>\nhttps:\/\/sites.ac-corse.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/photo\/art\/default\/999914-1251604.jpg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La lettre TIC&rsquo;\u00c9du Documentation n\u00b037 est \u00e0 consulter sur le site Eduscol En voici le sommaire : I ZOOM SUR 2 \u00e9v\u00e8nements majeurs pour les professeurs documentalistes I.1 la conf\u00e9rence nationale \u00ab\u00a0culture num\u00e9riques, \u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l&rsquo;information\u00a0\u00bbI.2 Le congr\u00e8s mondial IFLA 2014 II ENSEIGNER AVEC LE NUM\u00c9RIQUE II.1 S\u00e9lection de sites en IRD [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-249","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=249"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=249"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=249"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}