L\u2019\u00e9laboration d\u2019une politique documentaire<\/b> dans un \u00e9tablissement scolaire exige l\u2019adh\u00e9sion de tous les acteurs et une planification des diff\u00e9rentes \u00e9tapes sans pour autant vouloir imposer un cadre fig\u00e9 ou trop contraignant.<\/p>\n
Diff\u00e9rentes conditions<\/b> sont \u00e0 r\u00e9unir si l\u2019on veut aboutir \u00e0 un r\u00e9sultat :
– une impulsion politique du chef d\u2019\u00e9tablissement,
– une strat\u00e9gie de communication r\u00e9guli\u00e8re sur la d\u00e9marche,
– une organisation fonctionnelle permettant un travail en commun r\u00e9gulier des repr\u00e9sentants des enseignants, de l\u2019\u00e9quipe de direction et du professeur documentaliste,
– l\u2019\u00e9laboration d\u2019un document de cadrage et sa validation en conseil d\u2019administration. <\/p>\n
Seul, le chef d\u2019\u00e9tablissement<\/b> a la comp\u00e9tence pour engager une telle dynamique et fournir les conditions d\u2019un travail partenarial dans la dur\u00e9e.<\/p>\n
Le conseil p\u00e9dagogique<\/b> est l\u2019instance la plus adapt\u00e9e, l\u00e9gitime, pour qu\u2019il y ait concertation large.
Le r\u00f4le du professeur documentaliste est central pour le pilotage et le suivi de la politique documentaire. Le CDI est le point de coordination, d\u2019articulation entre les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments des syst\u00e8mes d\u2019information. <\/p>\n
A propos du document de cadrage :<\/b>
Il reprend les orientations g\u00e9n\u00e9rales en termes d\u2019objectifs et peut d\u00e9crire la strat\u00e9gie adopt\u00e9e sur les bases des diff\u00e9rents axes du syst\u00e8me d\u2019information.
C\u2019est, par cons\u00e9quent, un document de synth\u00e8se qui a vocation \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 et soumis au conseil d\u2019administration. Il doit mettre en \u00e9vidence :
– les valeurs communes sur lesquelles s\u2019appuie le syst\u00e8me d\u2019information de l\u2019\u00e9tablissement avec ses composantes techniques et p\u00e9dagogiques,
– les orientations : objectifs et axes de progr\u00e8s,
– une strat\u00e9gie pour l\u2019action avec la formalisation des priorit\u00e9s et des choix. <\/p>\n
La politique documentaire a une port\u00e9e significative lorsque les trois \u00e9l\u00e9ments qui composent le document de cadrage \u2013 valeurs, axes de progr\u00e8s, op\u00e9rationnalisation – rel\u00e8vent d\u2019un consensus maximum<\/b> et sont motiv\u00e9s par un diagnostic largement partag\u00e9 et communiqu\u00e9.<\/b><\/p>\n
Composition de l\u2019IA-IPR EVS \u00e0 partir d\u2019extraits du livre bleu \u00ab Les professeurs documentalistes \u00bb \u00e9dition 2011 publi\u00e9 par le SCEREN \u2013 CNDP-CRDP \u2013 \u00e0 recommander \u00e0 l\u2019ensemble de la profession.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019\u00e9laboration d\u2019une politique documentaire dans un \u00e9tablissement scolaire exige l\u2019adh\u00e9sion de tous les acteurs et une planification des diff\u00e9rentes \u00e9tapes sans pour autant vouloir imposer un cadre fig\u00e9 ou trop contraignant. Diff\u00e9rentes conditions sont \u00e0 r\u00e9unir si l\u2019on veut aboutir \u00e0 un r\u00e9sultat : – une impulsion politique du chef d\u2019\u00e9tablissement, – une strat\u00e9gie de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-273","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=273"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/273\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}