{"id":287,"date":"2010-10-02T19:36:00","date_gmt":"2010-10-02T17:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2010\/10\/02\/lettre-ticedu-n24-septembre-octobre-2010\/"},"modified":"2010-10-02T19:36:00","modified_gmt":"2010-10-02T17:36:00","slug":"lettre-ticedu-n24-septembre-octobre-2010","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/2010\/10\/02\/lettre-ticedu-n24-septembre-octobre-2010\/","title":{"rendered":"Lettre TIC&rsquo;\u00c9du n\u00b024 (septembre &#8211; octobre 2010)"},"content":{"rendered":"<p><!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD XHTML 1.0 Transitional\/\/EN\"<br \/>\u00ab\u00a0http:\/\/www.w3.org\/TR\/xhtml1\/DTD\/xhtml1-transitional.dtd\u00a0\u00bb><\/p>\n<p><span  xml_lang=\"en-US\"<br \/> lang=\u00a0\u00bben-US\u00a0\u00bb><\/p>\n<p><\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n<p>\/* Styles des Newsletters : Educnet, TIC'Edu<br \/>Doivent \u00c3\u00aatre pr\u00c3\u00a9sents dans dans la CSS plone-Newsletters et (newsletter_mua_formatter_ticedu ou newsletter_mua_formatter)<br \/> -----------------------------------------------------------------<br \/> | !!! APRES COPIE, DESACTIVER L'UN DES PARAGRAPHES CI-DESSOUS !!! |<br \/> ----------------------------------------------------------------- *\/<\/p>\n<p>\/* >>> ATTENTION la d\u00c3\u00a9claration ci-dessous ne doit se trouver QUE dans newsletters.css >>> *\/<br \/>\/* #newsletter-TICEdu p {<br \/> text-align: justify;<br \/>} *\/<br \/>\/* <<< ATTENTION la d\u00c3\u00a9claration ci-dessus ne doit se trouver QUE dans newsletters.css <<< *\/\n\n <br \/>#newsletter-TICEdu {<br \/> width: 600px;<br \/> border-top: 1px solid #60d125;<br \/> border-left: 1px solid #60d125;<br \/> border-right: 3px solid #BBBBBB;<br \/> border-bottom: 3px solid #BBBBBB;<br \/> padding: 0px 6px 6px 6px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu p.entete {<br \/> height: auto;<br \/> width: auto;<br \/> display: block;<br \/> text-align: center;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h1, h2, h3, h4, p, a, li {<br \/> font-family: Verdana;<br \/> height: auto;<br \/> width: auto;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu p {<br \/> font-size: 10px;<br \/> margin-left: 20px;<br \/>\/* text-align: justify; ATTENTION : g\u00c3\u00a9n\u00c3\u0161re erreur d'affichage Lotus ! *\/<br \/>\/* border-bottom-style: dotted;<br \/>\tborder-bottom-color: #9999FF;<br \/>\tborder-bottom-width: thin;<br \/>\tpadding-bottom: 10px; *\/<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu li {<br \/> font-size: 10px;<br \/> margin-left: 20px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h1 {<br \/> background-color: #60D125;<br \/> color: #FFFFFF;<br \/> font-size: 19px;<br \/> margin: 0px -6px 0px; -6px;<br \/> padding: 3px 25px 3px 25px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h1.sous_titre {<br \/> background-color: #0E634C;<br \/> color: #60D125;<br \/> font-size: 15px;<br \/> margin: 0px -6px 20px; -6px;<br \/> padding: 3px 25px 3px 25px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h2 {<br \/> border-bottom: 5px solid #B3B3B3;<br \/> color: #268440;<br \/> display: block;<br \/> font-size: 17px;<br \/> margin-bottom: 10px;<br \/> padding-bottom: 5px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h3 {<br \/> background-image: url(http:\/\/www.educnet.education.fr\/data\/ticedu2007\/niveau_1.gif);<br \/> background-position: center left;<br \/> background-repeat: no-repeat;<br \/> color: #268440;<br \/> display: block;<br \/> font-size: 14px;<br \/> margin-bottom: 5px;<br \/> padding-left: 20px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h3.chapo {<br \/> background: none;<br \/> color: #4DA829;<br \/> display: block;<br \/> font-size: 12px;<br \/> margin-left: 10px;<br \/> margin-bottom: 5px;<br \/> padding: 0px;<br \/> margin-left: 5px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h4 {<br \/> background-image: url(http:\/\/www.educnet.education.fr\/data\/ticedu2007\/niveau_2.gif);<br \/> background-position: center left;<br \/> background-repeat: no-repeat;<br \/> color: #268440;<br \/> display: block;<br \/> font-size: 11px;<br \/> margin: 0px 0px 10px 20px;<br \/> padding-left: 20px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu h2, h3, h4, h5, h6 {<br \/> clear: both;<br \/> page-break-after: avoid;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu .PiedDeLettre {<br \/> color: #555555;<br \/> display: block;<br \/> font-size: 9px;<br \/> text-align: center;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu a, a[href^=\"http:\"], a.link-external, .link-external {<br \/> background-image: url(http:\/\/www.educnet.education.fr\/data\/ticedu2007\/img_lien1.gif);<br \/> background-repeat: no-repeat;<br \/> border: none;<br \/> color: #6060FF;<br \/>\/* display: block; *\/<br \/> font-size: 10px;<br \/> margin-top: 5px;<br \/> padding-left: 10px;<br \/> text-decoration: none;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu img {<br \/>\/* float: left; *\/<br \/> margin: 5px;<br \/> border: 0;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu .encadre {<br \/> background-color: #60D125;<br \/> font-size: 10px;<br \/> padding: 3px 10px 3px 10px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu .encadre a {<br \/> background: none;<br \/> color: #000000;<br \/> margin-top: 0px;<br \/> padding-left: 0px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu .encadre strong {<br \/> font-size: 11px;<br \/>}<\/p>\n<p>#newsletter-TICEdu .separation {<br \/> background-image: url(http:\/\/www.educnet.education.fr\/data\/ticedu2007\/pointilles.gif);<br \/> background-repeat: repeat-x;<br \/> display: block;<br \/> margin-top: 5px;<br \/>}<\/p>\n<\/style>\n<p> <head><br \/> <meta http-equiv=\"Content-Type\"<br \/> content=\u00a0\u00bbtext\/html;charset=utf-8&Prime; \/><br \/> <\/head><\/p>\n<p> <span><\/p>\n<p> <!-- h1 tal_content=\"options\/title\" \/ --><\/p>\n<p> <!-- div tal_define=\"description options\/description\" style=\"font-weight : bold\"<br \/> tal_condition=\"description\"<br \/> tal_content=\"description\" \/ --> <\/p>\n<p> Si vous ne visualisez pas correctement cette Lettre,<br \/> <a href=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/redirectXiti?s2=4&amp;refticedu=NewsLetter::cdi\/ticedu\/lettre24\/NlLien&amp;lienticedu=http:\/\/www.educnet.education.fr\/cdi\/ticedu\/lettre24\">consultez-la en ligne<\/a> <\/p>\n<div id=\"newsletter-TICEdu\">\n<h1>Lettre TIC&rsquo;Edu Documentation<\/h1>\n<h1 class=\"sous_titre\">N&deg; 24, Septembre &#8211; Octobre 2010<\/h1>\n<p style=\"text-align: center;\"> <a href=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/cdi\/ticedu\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"150\" width=\"567\" src=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/bank\/ticedu-tetiere\/ticedu-t-doc\" alt=\"TICEdu-T_documentation\" \/><\/a><\/p>\n<h2>&nbsp;INFORMATIONS&nbsp;NATIONALES<\/h2>\n<h3><strong>SOMMAIRE<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: left; margin-left: 40px;\"><strong>I ACTUALITES<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: left;\">I.1 <a href=\"#I.1\">IMNE 2010 : &quot; de nano &agrave; giga&quot;<\/a><br \/> I.2 <a href=\"#I.2\">Mise en oeuvre des nouveaux programmes<\/a><br \/> I.3 <a href=\"#I.3\">NeoPass@ction, plateforme de l&rsquo;INRP pour les nouveaux enseignants<\/a><br \/> I.4 <a href=\"#I.4\">Assistance scolaire personnalis&eacute;e<\/a><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: left;\"><strong>II RESSOURCES POUR LE CDI <\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: left;\">II.1 <a href=\"#II.1\">La collection des M&eacute;diaFICHES <\/a><br \/> II.2 <a href=\"#II.2\">Guides de recherche HEC<\/a><br \/> II.3 <a href=\"#II.3\">Qu&rsquo;est-ce que rechercher l&rsquo;information? <\/a><br \/> II.4<em> <\/em><a href=\"#II.4\">Projets ENT, un site d&rsquo;&eacute;changes <\/a><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: left;\"><strong> III VEILLE DOCUMENTAIRE<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: left;\">III.1 <a href=\"#III.1\"> Le cahier de textes num&eacute;rique pour tous &agrave;&nbsp; la rentr&eacute;e 2011 <\/a><br \/> III.2 <a href=\"#III.2\">Google lance &quot;Instant&quot; <\/a><br \/> III.3 <a href=\"#III.3\">Formation des enseignants : des comp&eacute;tences Tice &agrave; ma&icirc;triser <\/a><br \/> <!--III.4 <a href=\"#III.4\">RLR en ligne <\/a>--><\/p>\n<p> <\/p>\n<h2>I ACTUALITES<\/h2>\n<h3><a name=\"I.1\"><\/a>I.1 IMNE 2010 : &quot;de nano &agrave; giga&quot;<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\"><span class=\"sous_titre_rouge\">Mercredi 13 octobre 2010 de 9h &agrave; 18h, &agrave; la Cit&eacute; des sciences et de l&rsquo;industrie (Paris)<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"67\" width=\"400\" src=\"http:\/\/www.imne.fr\/images\/2146\/Bandeau%20Partenaires%202010vWeb.jpg\" alt=\"*\" \/><\/p>\n<p>Le minist&egrave;re de l&rsquo;&Eacute;ducation nationale, pour la troisi&egrave;me &eacute;dition de la manifestation IMNE (IMage, Num&eacute;rique et &Eacute;ducation) se fait passeur d&rsquo;&eacute;chelles et propose &laquo; De nano &agrave; giga &raquo; : lors de br&egrave;ves s&eacute;quences alliant images et num&eacute;rique, des p&eacute;dagogues interpr&eacute;teront ce th&egrave;me&nbsp; en sciences et techniques, g&eacute;ographie, documentation\/histoire, arts plastiques, musique&hellip;<br \/> Un espace d&rsquo;&eacute;change permettra de prolonger le dialogue avec les intervenants.<br \/> Pour prendre connaissance du programme et s&rsquo;inscrire :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.imne.fr\/\">www.imne.fr\/<\/a><\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"I.2\"><\/a>I.2 Mise en oeuvre des nouveaux programmes<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Ressources pour les enseignements d&rsquo;exploration&nbsp;<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"48\" width=\"400\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/media.eduscol.education.fr\/image\/--_General\/39\/4\/identiteContent_66394.gif\" \/><br \/> Le site Eduscol publie progressivement des ressources pour la mise en oeuvre des enseignements d&rsquo;exploration.<br \/> Un calendrier pr&eacute;visionnel pour les programmes des classes de lyc&eacute;e est &eacute;galement consultable.<\/p>\n<p>Voir <a href=\"http:\/\/eduscol.education.fr\/cid52208\/enseignements-exploration.html\">les ressources&nbsp;<\/a> et <a href=\"http:\/\/media.eduscol.education.fr\/file\/actus_2010_-_trimestre_1\/72\/8\/Calendrier_de_mise_en_oeuvre_des_nouveaux_programmes_132728.pdf\">le calendrier <\/a><\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"I.3\"><\/a>I.3 N&eacute;oPass@ction<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">La plate forme de l&rsquo;INRP pour la formation des n&eacute;otitulaires, enseignants, formateurs<\/h3>\n<p>&nbsp;<img decoding=\"async\" align=\"left\" style=\"width: 65px; height: 65px;\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/www.inrp.fr\/inrp\/actualites\/neo\/image_preview\" \/><\/p>\n<p> Issue de travaux de recherche pluridisciplinaires, &eacute;labor&eacute;e &agrave; partir de situations professionnelles r&eacute;elles, con&ccedil;ue par des chercheurs, cette plateforme est un dispositif original de formation.<\/p>\n<p> Pour en savoir plus :<br \/> <a href=\"http:\/\/neo.inrp.fr\/\">neo.inrp.fr\/<\/a>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"I.4\"><\/a>I.4 Assistance scolaire personnalis&eacute;e<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Des services et des ressources en acc&egrave;s gratuit pour le soutien scolaire<\/h3>\n<p> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"53\" align=\"left\" width=\"110\" src=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/resolveuid\/e74238c9a442a7b52ef6b9e9e42edaed\" alt=\"asp.gif\" \/> <\/p>\n<p>ASP, &quot;Assistance scolaire personnalis&eacute;e&quot; est un site r&eacute;alis&eacute; en partenariat par la Maif et Rue des &eacute;coles, en acc&egrave;s gratuit, sur inscription. Il&nbsp; propose de la maternelle &agrave; la terminale, des fiches de cours, des exercices interactifs, des animations, des sujets d&rsquo;examens corrig&eacute;s&hellip; Gr&acirc;ce au suivi personnalis&eacute;, les enseignants qui le souhaitent peuvent cr&eacute;er des groupes d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves et suivre leur travail.<\/p>\n<p>Consulter le site ASP :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.assistancescolaire.com\/\">www.assistancescolaire.com\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>II<strong> RESSOURCES PEDAGOGIQUES<\/strong><\/h2>\n<div class=\"description-2\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"II.1\"><\/a>II.1 la collection des M&eacute;diaFICHES<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\"><strong> <\/strong><\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Un accompagnement des Tice, une aide &agrave; la prise en main des TNI<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"29\" width=\"200\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/mediafiches.ac-creteil.fr\/IMG\/siteon0.png?1283243616\" \/><br \/> Publi&eacute;e par le p&ocirc;le num&eacute;rique de l&rsquo;acad&eacute;mie de Cr&eacute;teil, la collection des M&eacute;diaFICHES accompagne la diffusion des technologies num&eacute;riques dans les &eacute;coles, coll&egrave;ges et lyc&eacute;es de l&rsquo;acad&eacute;mie de Cr&eacute;teil. Elle s&rsquo;ouvre avec les TNI, Tableaux Num&eacute;riques Interactifs, premier opus de la collection qui s&rsquo;enrichira mois apr&egrave;s mois.<\/p>\n<p>Pour se former et s&rsquo;informer :<br \/> <a href=\"http:\/\/mediafiches.ac-creteil.fr\/\">mediafiches.ac-creteil.fr\/<\/a><\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"II.2\"><\/a>II.2 Guides de recherche HEC<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Outils et m&eacute;thodes &agrave; disposition des &eacute;l&egrave;ves<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"64\" align=\"left\" width=\"100\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/www.hec.fr\/design\/fre\/images\/bibliotheque\/logoHEC.jpg\" \/>&nbsp;HEC a mis &agrave; jour en juillet ses guides de recherche. La section bo&icirc;te &agrave; outils propose notamment comment r&eacute;diger des bibliographies, &eacute;laborer une strat&eacute;gie de recherche d&rsquo;information, mettre en place des alertes sur les bases de donn&eacute;es.<\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Consulter ces guides :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.hec.fr\/Bibliotheque\/Outils-documentaires\/Guides-de-recherche\">www.hec.fr\/Bibliotheque\/Outils-documentaires\/Guides-de-recherche<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<p> &nbsp;  <\/p>\n<h3><a name=\"II.3\"><\/a>II.3 Qu&rsquo;est-ce que rechercher l&rsquo;information ?<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">d&rsquo;Andr&eacute; Tricot et Nicole Boub&eacute;e, Presses de l&rsquo;Enssib, Septembre 2010<\/h3>\n<p><img decoding=\"async\" align=\"left\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/www.enssib.fr\/sites\/www.enssib.fr\/files\/rechercher_info.jpg?1283153510\" style=\"width: 63px; height: 90px;\" \/>Le livre s&rsquo;int&eacute;resse &agrave; la mani&egrave;re dont les internautes, dans le cadre scolaire, professionnel ou de loisir proc&egrave;dent pour rechercher l&rsquo;information, sur leurs d&eacute;marches, leurs difficult&eacute;s. L&rsquo;objectif de cet ouvrage est de r&eacute;pondre &agrave; ces questions en offrant un panorama de la recherche internationale sur ces th&egrave;mes.<br \/> Le livre est destin&eacute; aux &eacute;tudiants et aux chercheurs, qui y trouveront les concepts cl&eacute;s, les principales mod&eacute;lisations et la gamme des outils m&eacute;thodologiques utilis&eacute;s dans le domaine&nbsp; des sciences de l&rsquo;information et de la communication et en psychologie.<\/p>\n<p> Feuilleter le catalogue de l&rsquo;Enssib :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.enssib.fr\/presses\/catalogue\/qu-est-ce-que-rechercher-de-l-information\">www.enssib.fr\/presses\/catalogue\/qu-est-ce-que-rechercher-de-l-information<\/a><\/p>\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n<h3><a name=\"II.4\"><\/a>II.4 Projets ENT<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Un site d&rsquo;information et d&rsquo;&eacute;changes sur les usages<\/h3>\n<p>&nbsp;<img decoding=\"async\" align=\"left\" style=\"width: 174px; height: 44px;\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/www.ent.ac-versailles.fr\/wp-content\/uploads\/projetsENT.jpg\" \/><\/p>\n<p>Le blog &quot;Projets ENT&quot;, &eacute;dit&eacute; par la Caisse des D&eacute;p&ocirc;ts, permet l&rsquo; &eacute;change sur les exp&eacute;riences et la mise en oeuvre des Tice en classe. Deux rubriques sont particuli&egrave;rement consacr&eacute;es aux usages&nbsp; : sous l&rsquo;onglet Publications, on trouve un ensemble de fiches p&eacute;dagogiques et sous l&rsquo;onglet Veille ENT une actualit&eacute; des pratiques .<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A suivre :<br \/> <a href=\"http:\/\/projets-ent.com\/\">projets-ent.com\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<h2>III&nbsp;VEILLE DOCUMENTAIRE<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"III.1\"><\/a>III.1 Le cahier de textes num&eacute;rique pour tous &agrave; la rentr&eacute;e 2011<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Un dossier d&rsquo;actualit&eacute; d&rsquo;Educnet<\/h3>\n<p><span id=\"parent-fieldname-description\"><img decoding=\"async\" align=\"left\" src=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/resolveuid\/91681ecc630673365512fc0dac1ceeaa\" alt=\"Manuel num&eacute;rique\" style=\"width: 86px; height: 66px;\" \/>Une circulaire de septembre 2010 rend obligatoire l&rsquo;utilisation du cahier de textes num&eacute;rique&nbsp; d&egrave;s&nbsp; la rentr&eacute;e 2011 et ce dans tous les &eacute;tablissements. <\/span><span id=\"parent-fieldname-description\">Ce<\/span> dossier d&rsquo;Educnet propose un tour d&rsquo;horizon sur le sujet : textes officiels, initiatives acad&eacute;miques, exemples d&rsquo;usages en classe, pr&eacute;sentation de quelques cahiers de textes num&eacute;riques avec ou sans ENT.<\/p>\n<p> Lire le dossier d&rsquo;actualit&eacute; :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/veille-education-numerique\/septembre-2010\/cahier-de-textes-numerique\">www.educnet.education.fr\/veille-education-numerique\/septembre-2010\/cahier-de-textes-numerique<\/a><\/p>\n<p>S&rsquo;abonner &agrave; la liste de diffusion <strong>Veille &eacute;ducation num&eacute;rique :<\/strong><br \/> <a href=\"http:\/\/listes.education.fr\/wws\/subscribe\/veille-education-numerique\">listes.education.fr\/wws\/subscribe\/veille-education-numerique<\/a><\/p>\n<div class=\"separation\"> <\/p>\n<h3><a name=\"III.2\"><\/a>III.2 Google lance &quot;Instant&quot;<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\"><span style=\"font-weight: bold;\">Un affichage des r&eacute;sultats au fur et &agrave; mesure de la saisie<br \/> <\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"67\" align=\"left\" width=\"100\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/resolveuid\/95df6f1907d96c0fe788b289ba01837f\/image_thumb\" \/><\/p>\n<p>D&egrave;s les premi&egrave;res lettres tap&eacute;es dans la barre de recherche, Google sugg&egrave;re des requ&ecirc;tes et fait appara&icirc;tre des r&eacute;sultats. Ces r&eacute;sultats sont automatiquement mis &agrave; jour d&egrave;s que l&rsquo;internaute ajoute une nouvelle lettre &agrave; sa requ&ecirc;te.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En savoir plus : <br \/> &nbsp; <a href=\"http:\/\/www.google.com\/instant\/\">www.google.com\/instant\/<\/a><br \/> &nbsp;<\/p>\n<div class=\"separation\"> &nbsp;<\/div>\n<\/div>\n<h3><a name=\"III.3\"><\/a>III.3&nbsp; Formation des enseignants : des comp&eacute;tences Tice &agrave; ma&icirc;triser<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\">Parmi la liste des dix comp&eacute;tences que les professeurs, les documentalistes et les conseillers principaux d&rsquo;&eacute;ducation doivent ma&icirc;triser pour l&rsquo;exercice de leur m&eacute;tier<\/h3>\n<h3 class=\"chapo\"><img decoding=\"async\" align=\"left\" alt=\"*\" src=\"http:\/\/media.education.gouv.fr\/image\/Global\/75\/5\/logo_151755.jpg\" \/><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le huiti&egrave;me item de la liste concerne les comp&eacute;tences d&rsquo;usage et de ma&icirc;trise raisonn&eacute;e des technologies de l&rsquo;information et de la communication, les connaissances et les capacit&eacute;s attendues &eacute;tant celles relatives aux comp&eacute;tences du certificat informatique et internet de niveau 2 &laquo;&nbsp; enseignant&nbsp;&raquo;, attest&eacute; dans le cadre du master.<\/p>\n<p> &nbsp;<\/p>\n<p>Voir l&rsquo;encart du BO n&deg;29 du 22 juillet 2010 :<br \/> <a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid52614\/menh1012598a.html\">www.education.gouv.fr\/cid52614\/menh1012598a.html<\/a><\/p>\n<p> <!--\n\n<div class=\"separation\">&nbsp;<\/div>\n\n \n\n<h3><a name=\"III.4\"><\/a>III.4 Le RLR en ligne<\/h3>\n\n \n\n<h3 class=\"chapo\">&nbsp;Un <span><font face=\"Arial\"><font size=\"2\">acc&egrave;s libre&nbsp; &agrave; l&rsquo;ensemble des textes r&eacute;glementaires utiles aux personnels administratifs, enseignants, d&rsquo;inspection ou de direction<\/font><\/font><\/span><\/h3>\n\n \n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"61\" align=\"left\" width=\"128\" src=\"http:\/\/www.educnet.education.fr\/resolveuid\/626d6db4e4097b8a6883231042d61fe9\" alt=\"*\" \/>Le site RLR est tout &agrave; la fois un prolongement, une valorisation et un enrichissement du RLR, m&eacute;moire des textes du minist&egrave;re de l'Education nationale et du minist&egrave;re de l'Enseignement sup&eacute;rieur et&nbsp;de la recherche. Adress'RLR constitue d&eacute;sormais la base de donn&eacute;es juridiques en ligne, au service de l&rsquo;ensemble des personnels de l&rsquo;&eacute;ducation et de la recherche. Le plan de classement des textes figurant dans le RLR a &eacute;t&eacute; abandonn&eacute;. Le classement des textes mis en \u0153uvre est fond&eacute; sur l&rsquo;architecture des codes de l&rsquo;&eacute;ducation et de la recherche.<\/p>\n\n <span> \n\n<p>Interroger le RLR :<br \/> <font size=\"2\" face=\"Arial\"><span><a href=\"http:\/\/www.adressrlr.cndp.fr\">www.adressrlr.cndp.fr<\/a>--><b>&nbsp;<br \/> <\/b><\/span><\/font><\/p>\n<p> <\/span> <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/> <em>Lettre propos&eacute;e par : <br \/> Brigitte Pierrat et Claire Lafage, charg&eacute;es du dossier TICE et documentation <\/em>(DGESCO-A3)<em><br \/> et Jean-Louis Durpaire, inspecteur g&eacute;n&eacute;ral &eacute;ducation nationale, EVS<\/p>\n<p> Contact : brigitte.pierrat@education.gouv.fr, claire.lafage@education.gouv.fr<br \/> Site : http:\/\/www.educnet.education.fr\/cdi\/<br \/> <\/em><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p> <\/p>\n<div>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p> <\/span><br \/><\/span><br \/>\nhttps:\/\/sites.ac-corse.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/photo\/art\/default\/993641-1241421.jpg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si vous ne visualisez pas correctement cette Lettre, consultez-la en ligne Lettre TIC&rsquo;Edu Documentation N&deg; 24, Septembre &#8211; Octobre 2010 &nbsp;INFORMATIONS&nbsp;NATIONALES SOMMAIRE I ACTUALITES I.1 IMNE 2010 : &quot; de nano &agrave; giga&quot; I.2 Mise en oeuvre des nouveaux programmes I.3 NeoPass@ction, plateforme de l&rsquo;INRP pour les nouveaux enseignants I.4 Assistance scolaire personnalis&eacute;e II RESSOURCES [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=287"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}