Les participants
\n\u00c9taient pr\u00e9sents lors de cette premi\u00e8re rencontre:
-M. Guadagnini, IA-IPR EVS
-M. Gressier, principal du coll\u00e8ge de Propriano
-Mme Casta, coordonnatrice du plan acad\u00e9mique de formation des documentalistes
-Mme Luciani, CPE du coll\u00e8ge de Propriano
-Mmes Pajanacci et Andreani, professeures documentalistes du coll\u00e8ge de Propriano.
-M. Stromboni, professeur documentaliste au coll\u00e8ge de Bonifacio
-Mmes Simonetti et Herrgott, professeures documentalistes au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e de Sart\u00e8ne.<\/p>\n
Un axe du futur projet acad\u00e9mique Mme Andreani assurera le r\u00f4le de coordinatrice du projet.<\/p>\n Il s’agit de lutter contre l’isolement culturel et la faiblesse des ressources existantes dans les petits \u00e9tablissements scolaires et d’offrir ainsi \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de l’acad\u00e9mie, quelque soit son environnement, l’ouverture la plus grande possible au monde de la lecture, de l’art et de la culture.Le projet vise \u00e0 l’am\u00e9lioration des comp\u00e9tences scolaires des \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s en zone rurale. Il doit favoriser la ma\u00eetrise du socle commun de connaissances et de comp\u00e9tences qui fixe le contenu de l’enseignement obligatoire au coll\u00e8ge.<\/p>\n Il doit notamment concourir \u00e0:<\/p>\n -la ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise Les \u00e9tapes du projet – les ressources (bibiloth\u00e8que, ressources \u00e9lectroniques) A la suite de ce diagnostic, l’\u00e9quipe impliqu\u00e9e dans le projet pourra, en concertation avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques des \u00e9tablissements, proposer des actions et des moyens pour r\u00e9duire les \u00e9carts.<\/p>\n Animations culturelles et mise en commun des bases – la mise en oeuvre commune de projets d’animation culturelle Ce dernier projet pourrait \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 gr\u00e2ce au soutien technique du CDDP de Bastia. Afin d’assurer la r\u00e9alisation du programme d’actions, trois r\u00e9unions suppl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 fix\u00e9es. Les participants \u00c9taient pr\u00e9sents lors de cette premi\u00e8re rencontre:-M. Guadagnini, IA-IPR EVS-M. Gressier, principal du coll\u00e8ge de Propriano-Mme Casta, coordonnatrice du plan acad\u00e9mique de formation des documentalistes-Mme Luciani, CPE du coll\u00e8ge de Propriano-Mmes Pajanacci et Andreani, professeures documentalistes du coll\u00e8ge de Propriano. -M. Stromboni, professeur documentaliste au coll\u00e8ge de Bonifacio-Mmes Simonetti et Herrgott, professeures documentalistes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-329","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/329\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/docs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nLe projet de mutualisation des ressources s’inscrit dans ce qui devrait devenir l’un des axes du futur projet acad\u00e9mique 2008-2012: l’organisation de l’\u00e9cole rurale<\/span>. <\/p>\n
-la ma\u00eetrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
-l’acquisition de la culture humaniste
Il doit concerner les \u00e9tablissements de zone rurale du grand sud:
– Coll\u00e8ge de Levie<\/span>
– Coll\u00e8ge de Petreto-Sainte Marie<\/span>
– Coll\u00e8ge de Bonifacio<\/span>
– Coll\u00e8ge de Propriano<\/span>
– Cit\u00e9 scolaire G. Cl\u00e9menceau<\/span><\/p>\n
\nLe programme des actions \u00e0 mener se basera sur un \u00e9tat des lieux des coll\u00e8ges ruraux.
Ce diagnostic devra porter sur:<\/p>\n
– l’\u00e9quipement informatique- les activit\u00e9s culturelles- les projets p\u00e9dagogiques
– les comp\u00e9tences scolaires (socle commun, B2i)<\/p>\n
\nLors de cette r\u00e9union, quelques actions possibles ont \u00e9t\u00e9 envisag\u00e9es comme:<\/p>\n
– la mise en ligne des bases de donn\u00e9es (CDI, CRDP, CDDP, CLDP de Sart\u00e8ne) et le pr\u00eat inter-\u00e9tablissement, sur le mod\u00e8le de ce qui se fait par exemple dans l’acad\u00e9mie de Poitou-Charentes avec Basinter<\/a><\/p>\n
Il exige l’adoption d’une \u00ab\u00a0charte de bonne conduite pour le pr\u00eat inter- \u00e9tablissement.
Des solutions sont \u00e0 rechercher pour l’acheminement des documents pr\u00eat\u00e9s.<\/p>\n
– Le 28\/02\/2008
– Le 25\/03\/2008
– La troisi\u00e8me semaine du mois de mai<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"