{"id":224,"date":"2020-03-19T11:12:00","date_gmt":"2020-03-19T10:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/2020\/03\/19\/continuite-pedagogique-la-lettre-de-linspection-pedagogique-regionale\/"},"modified":"2022-07-25T11:43:00","modified_gmt":"2022-07-25T09:43:00","slug":"continuite-pedagogique-la-lettre-de-linspection-pedagogique-regionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/2020\/03\/19\/continuite-pedagogique-la-lettre-de-linspection-pedagogique-regionale\/","title":{"rendered":"Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique : la lettre de l’Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale"},"content":{"rendered":"

Les circonstances actuelles rendent n\u00e9cessaire la cr\u00e9ation de liens num\u00e9riques assurant la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/a> avec vos \u00e9l\u00e8ves.
Il importe d’\u00eatre simples, efficaces et d’utiliser les outils qui vous conviennent le mieux en fonction de vos comp\u00e9tences.
Toutefois, nous attirons votre attention sur la n\u00e9cessit\u00e9 de privil\u00e9gier les outils institutionnels mis \u00e0 disposition dans notre acad\u00e9mie<\/b> LEIA <\/a>, la classe virtuelle du CNED<\/a> ainsi que les ressources propos\u00e9es par le minist\u00e8re et les sites acad\u00e9miques Eduscol<\/a>, Eduth\u00e8que<\/a>, Geoimage<\/a>, Europeana<\/a>, Edug\u00e9o<\/a>, Lumni<\/a>…..<\/p>\n

Vous trouverez ICI<\/a> le document vous permettant de prendre connaissance de la strat\u00e9gie \u00e9labor\u00e9e par l’Inspection p\u00e9dagogique r\u00e9gionale.<\/b> <\/p>\n

Celle-ci se veut simple, reposant sur les emplois du temps des \u00e9l\u00e8ves (ajustable), avec un objectif de r\u00e9gularit\u00e9 et de continuit\u00e9. Elle se veut de nature \u00e0 maintenir une relation num\u00e9rique la plus fluide, coh\u00e9rente et rassurante avec les familles et les \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n

Le plus important \u00e9tant de ne pas consid\u00e9rer que la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique se r\u00e9sume \u00e0 l’envoi en bloc de devoirs \u00e0 faire.
La transmission r\u00e9gul\u00e9e des savoirs, des m\u00e9thodes, la p\u00e9dagogie, la didactique doivent demeurer au coeur de nos pratiques, m\u00eame dans un contexte nouveau qui n\u00e9cessite un temps d’adaptation<\/b>. <\/p>\n

Nous avons \u00e9galement joint \u00e0 cette pr\u00e9sentation des mini-tutoriels sur les outils num\u00e9riques utilisables : les fonctionnalit\u00e9s de LEIA<\/b>, les classes virtuelles du CNED<\/b> et VIA pour les visios-conf\u00e9rences de formation<\/b> (il ne faut pas utiliser VIA pour les classes virtuelles avec les \u00e9l\u00e8ves).
Ces outils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s par l’Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale ainsi que Mme Isabelle Marcangeli et M. Jean Marie Leonelli, IAN d’Histoire-G\u00e9ographie et de Physique-Chimie dans notre acad\u00e9mie. <\/p>\n

Vous pouvez les contacter pour toute question sur les usages et la politique acad\u00e9mique num\u00e9rique, ainsi que l’ensemble de l ‘\u00e9quipe de la DANE<\/b>
Je reste \u00e0 votre disposition pour toute question d’ordre p\u00e9dagogique et didactique.<\/p>\n

Nous savons tous qu’au sein des familles, enfants comme parents sont en t\u00e9l\u00e9travail avec des horaires, des outils souvent communs et selon des modalit\u00e9s de connexion tr\u00e8s variables. S’il importe pour chacun d’entre nous d’acqu\u00e9rir ou de d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences num\u00e9riques, il convient de ne pas cr\u00e9er de situation d’anxi\u00e9t\u00e9 pour nos \u00e9l\u00e8ves, pour les familles, pour nous m\u00eames. Nous avons parfaitement conscience que la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique par le num\u00e9rique se fera progressivement.<\/p>\n

Michel Romagnan IA-IPR
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