Les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge de Mariana de la classe de 6\u00e8me bilingue<\/b> (corse-fran\u00e7ais) avec Mme Nocera, et les latinistes avec Mme Caletti, en coop\u00e9ration avec Mme Ravera (r\u00e9f\u00e9rent num\u00e9rique IAN EPS) travaillent \u00e0 la r\u00e9alisation de documents num\u00e9riques<\/b> sur le site de Mariana avec des arch\u00e9ologues et l’\u00e9quipe du mus\u00e9e de site Rainier III pour l’inauguration pr\u00e9vue \u00e0 l’automne 2019.
Les \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 diff\u00e9rents projets en utilisant les ressources d’Eduth\u00e8que<\/b> dans le cadre des programmes de coll\u00e8ge.
La r\u00e9alisation d’une carto-partie<\/b> sur site le 05 avril avec Mme Marcangeli (IAN Histoire-g\u00e9ographie), pour acqu\u00e9rir des photographies g\u00e9olocalis\u00e9es sera poursuivie par un travail en classe. Les activit\u00e9s propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves permettent de r\u00e9investir les connaissances sur la romanisation, acquises lors de la visite de la cit\u00e9 antique d’Aleria et des cours d’histoire sur \u00ab\u00a0L’empire romain dans le monde antique<\/b>\u00ab\u00a0.
Les g\u00e9or\u00e9f\u00e9rencements sur le site de Mariana, montreront la continuit\u00e9 de l’occupation de l’Antiquit\u00e9 au Moyen-Age, en abordant la christianisation, et donneront lieu \u00e0 la r\u00e9alisation d’un croquis avec Edug\u00e9o<\/b> pour consolider les acquis en g\u00e9ographie sur \u00ab\u00a0Habiter le littoral de mon espace proche\u00a0\u00bb. Les photos-g\u00e9olocalis\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves avec les tablettes, doivent mettre en \u00e9vidence les activit\u00e9s humaines, l‘urbanisation et les am\u00e9nagements des littoraux<\/b> (tourisme, infrastructures de transport) et leur permettre d’identifier les diff\u00e9rentes formes de tourisme. A travers les vestiges arch\u00e9ologiques et la construction du mus\u00e9e, les coll\u00e9giens identifient le tourisme culturel qui compl\u00e8te l’attraction baln\u00e9aire du littoral. Enfin, la proximit\u00e9 de l’a\u00e9roport Bastia-Poretta et l’ouverture r\u00e9cente de lignes europ\u00e9ennes les conduira dans une d\u00e9marche de g\u00e9ographie prospective \u00e0 imaginer le futur d\u00e9veloppement de la commune, en montrant que le patrimoine participe \u00e0 un d\u00e9veloppement \u00e9conomique durable.
Ce projet inter-disciplinaire permet aussi aux coll\u00e9giens de d\u00e9couvrir les m\u00e9tiers du patrimoine et de la g\u00e9ographie en liaison avec le Parcours Avenir<\/b>.
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