Le concours Arch\u00e9olog’ 2019 <\/b> en partenariat avec la DRAC et l’INRAP est lanc\u00e9 :
Ce concours permet un travail sur l’ensemble des p\u00e9riodes au programme du primaire au secondaire.
Gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration, n\u00e9e \u00e0 l’occasion des Journ\u00e9es Nationales de l’Arch\u00e9ologie en 2014 pour l’organisation du Colloque des Jeunes avec la direction r\u00e9gionale des Affaires Culturelles et M. Franck Leandri, un partenariat s’est construit depuis 4 ans avec les arch\u00e9ologues de l’INRAP mais aussi du DRASSM pour l’arch\u00e9ologie sous-marine . Les arch\u00e9ologues partagent ainsi leurs derni\u00e8res d\u00e9couvertes arch\u00e9ologiques avec les \u00e9l\u00e8ves . Ce concours souligne l’importance de la diversit\u00e9 des sources en histoire et l’int\u00e9r\u00eat du num\u00e9rique tout en permettant une r\u00e9elle r\u00e9flexion sur les aspects juridiques.
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Les productions prim\u00e9es par un jury constitu\u00e9 par les principaux partenaires (DRAC, INRAP, DANE) seront pr\u00e9sent\u00e9es lors des JNA 2019 qui devraient avoir lieu \u00e0 Aleria. Les \u00e9tablissements prim\u00e9s recevront une tablette pour le premier prix, des cl\u00e9s USB et des ouvrages sur l’histoire et l’arch\u00e9ologie. Le concours Arch\u00e9olog’ 2019 en partenariat avec la DRAC et l’INRAP est lanc\u00e9 :Ce concours permet un travail sur l’ensemble des p\u00e9riodes au programme du primaire au secondaire.Gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration, n\u00e9e \u00e0 l’occasion des Journ\u00e9es Nationales de l’Arch\u00e9ologie en 2014 pour l’organisation du Colloque des Jeunes avec la direction r\u00e9gionale des Affaires Culturelles et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/histgeo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Ce concours qui favorise une approche interdisciplinaire peut tout \u00e0 fait s\u2019inscrire dans un travail p\u00e9dagogique des cycles 1 \u00e0 3, mais \u00e9galement au cycle 4 et au lyc\u00e9e avec par exemple un travail sur l’am\u00e9nagement du territoire en g\u00e9ographie \u00e0 l’origine de d\u00e9couvertes arch\u00e9ologiques.
L’utilisation des technologies num\u00e9riques en arch\u00e9ologie (g\u00e9o-r\u00e9f\u00e9rencement, SIG, dessin vectoriel, photogramm\u00e9trie,\u2026) offre des possibilit\u00e9s vari\u00e9es pour souligner l’int\u00e9r\u00eat du num\u00e9rique et en d\u00e9velopper l\u2019usage raisonn\u00e9.
Une banque d’images sur l’arch\u00e9ologie de la Corse, utilisable pour les productions sera fournie aux \u00e9tablissements inscrits, soit via l’ENT LEIA pour les \u00e9tablissements du second degr\u00e9, et les \u00e9coles primaires disposant d’un ENT, soit par envoi sur support num\u00e9rique.
Le site de l’INRAP<\/a> offre des ressources sur les diff\u00e9rents aspects de la recherche en arch\u00e9ologie tant d’un point de vue juridique que scientifique. Les enseignants peuvent consulter l’Iconoth\u00e8que . L’utilisation des ressources d’EDUTHEQUE<\/a> est \u00e9galement recommand\u00e9e et la plateforme EUROPEANA<\/a> peut \u00e9galement vous offrir des ressources diffusables.
Edug\u00e9o<\/a> vous permettra de travailler la localisation et la r\u00e9alisation de croquis, et apr\u00e8s une carto-partie l’int\u00e9gration de donn\u00e9es saisies par GPS.
Pour y participer vous devez vous inscrire avant le 22\/03\/2019<\/b> aupr\u00e8s d’Isabelle Marcangeli soit par l’interm\u00e9diaire de la messagerie de l’ENT pour les \u00e9tablissements du second degr\u00e9, soit par l’onglet Contact du site acad\u00e9mique d’histoire g\u00e9ographie . Vous recevrez un courriel de confirmation suivant votre inscription avec un formulaire \u00e0 compl\u00e9ter.
Vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier sur demande d\u2019un soutien pour la r\u00e9alisation de votre production et solliciter la DANE pour mettre en place des activit\u00e9s comme par exemple une carto-partie<\/b>. Quelques productions des \u00e9ditions pr\u00e9c\u00e9dentes sont accessibles sur le site de la DANE : (https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x6d0c6g)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"