Ces listes de r\u00e9f\u00e9rence sont \u00e9labor\u00e9es par des commissions ad hoc compos\u00e9es de professeurs des premier et second degr\u00e9s, de professeurs-documentalistes, de formateurs, de biblioth\u00e9caires, d’universitaires, d’inspecteurs, de sp\u00e9cialistes de la litt\u00e9rature jeunesse. \u00c9tablies par cycle, elles constituent des outils de r\u00e9f\u00e9rence utiles pour choisir des ouvrages adapt\u00e9s aux niveaux<\/b>, aux besoins et aux go\u00fbts des \u00e9l\u00e8ves, de la maternelle \u00e0 la fin du coll\u00e8ge.<\/p>\n
La lecture d’\u0153uvres compl\u00e8tes, par l’adulte d’abord puis de fa\u00e7on autonome par l’\u00e9l\u00e8ve, permet de donner des rep\u00e8res autour de genres, de motifs, de personnages, de s\u00e9ries, d’auteurs et d’acc\u00e9der ainsi \u00e0 une culture litt\u00e9raire. Il s’agit de confronter fr\u00e9quemment les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des \u0153uvres susceptibles de nourrir leur imagination, de susciter leur int\u00e9r\u00eat et de d\u00e9velopper leurs connaissances.<\/b><\/p>\n
Deux s\u00e9lections d’\u0153uvres de litt\u00e9rature jeunesse r\u00e9centes<\/b> sont propos\u00e9es pour le coll\u00e8ge, l’une pour la derni\u00e8re ann\u00e9e du cycle 3<\/b> (classe de 6e), l’autre pour le cycle 4<\/b>. Une liste suppl\u00e9mentaire isole les ajouts r\u00e9cents (2017). Comme celles pour l’\u00e9cole primaire, elles ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies selon la qualit\u00e9 de l’\u00e9criture, la pertinence et l’int\u00e9r\u00eat pour des coll\u00e9giens<\/b> et la relation que ces titres offrent avec les programmes, dont ils enrichissent l’approche et l’assimilation. Elles visent \u00e9galement \u00e0 offrir des lectures qui \u00e9largissent la culture des \u00e9l\u00e8ves et nourrissent leur curiosit\u00e9 et leur imaginaire.<\/p>\n
Ces listes sont compl\u00e9mentaires avec les nombreuses pistes d’\u0153uvres litt\u00e9raires ne relevant pas de la litt\u00e9rature jeunesse pr\u00e9sentes dans les ressources d’accompagnement des programmes.<\/p>\n
Cycle 3<\/span><\/b><\/p>\n – Ressources d’accompagnement du programme de fran\u00e7ais : pour une culture litt\u00e9raire et artistique au cycle 3<\/a><\/p>\n – T\u00e9l\u00e9charger la liste de r\u00e9f\u00e9rence cycle 3 (6e) incluant les nouveaut\u00e9s au format tableur<\/a><\/p>\n Cycle 4<\/span><\/b><\/p>\n – Ressources d’accompagnement du programme de fran\u00e7ais au cycle 4<\/a> (\u00c9tude de la langue ; Regarder le monde, inventer des mondes ; Agir sur le monde ; Se chercher, se construire ; Vivre en soci\u00e9t\u00e9, Participer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9)<\/p>\n