{"id":169,"date":"2020-11-21T14:27:00","date_gmt":"2020-11-21T13:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/2020\/11\/21\/des-ressources-numeriques-pour-accompagner-la-mise-en-oeuvre-du-programme-national-le-theatre-du-xviieme-siecle-au-xxieme-siecle\/"},"modified":"2022-12-06T01:12:09","modified_gmt":"2022-12-06T00:12:09","slug":"des-ressources-numeriques-pour-accompagner-la-mise-en-oeuvre-du-programme-national-le-theatre-du-xviieme-siecle-au-xxieme-siecle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/2020\/11\/21\/des-ressources-numeriques-pour-accompagner-la-mise-en-oeuvre-du-programme-national-le-theatre-du-xviieme-siecle-au-xxieme-siecle\/","title":{"rendered":"Des ressources num\u00e9riques pour accompagner la mise en oeuvre du programme national \u00a0\u00bb Le th\u00e9\u00e2tre du XVII\u00e8me si\u00e8cle au XXI\u00e8me si\u00e8cle \u00ab\u00a0"},"content":{"rendered":"<p>Le programme de fran\u00e7ais fixe quatre objets d\u2019\u00e9tude pour la classe de premi\u00e8re : la po\u00e9sie du XIXe si\u00e8cle au XXIe si\u00e8cle, la litt\u00e9rature d\u2019id\u00e9es du XVIe si\u00e8cle au XVIIIe si\u00e8cle, le roman et le r\u00e9cit du Moyen \u00c2ge au XXIe si\u00e8cle, <b>le th\u00e9\u00e2tre du XVIIe si\u00e8cle au XXIe si\u00e8cle<\/b>. Chacun des objets d\u2019\u00e9tude associe une \u0153uvre (ou une section substantielle et coh\u00e9rente d\u2019une \u0153uvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et g\u00e9n\u00e9rique. Le programme national de douze \u0153uvres, renouvel\u00e9 par quart tous les ans, d\u00e9finit trois \u0153uvres par objet d\u2019\u00e9tude, parmi lesquelles le professeur en choisit une et son parcours associ\u00e9.<\/p>\n<p>\u00c0 compter de la rentr\u00e9e scolaire 2020, <\/p>\n<p>\u2022 les \u0153uvres pour la classe de premi\u00e8re de la voie g\u00e9n\u00e9rale sont :<\/p>\n<p>-Moli\u00e8re, Le Malade imaginaire \/ parcours : spectacle et com\u00e9die.<br \/>-Marivaux, Les Fausses confidences \/ parcours : th\u00e9\u00e2tre et stratag\u00e8me.<br \/>-Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde \/ parcours : crise personnelle, crise familiale.<\/p>\n<p>\u2022 les \u0153uvres pour la classe de premi\u00e8re de la voie technologique sont :<\/p>\n<p>-Moli\u00e8re, Le Malade imaginaire \/ parcours : spectacle et com\u00e9die.<br \/>-Marivaux, L\u2019\u00cele des esclaves \/ parcours : ma\u00eetres et valets.<br \/>-Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde \/ parcours : crise personnelle, crise fa<\/p>\n<p> <b>Ressources num\u00e9riques et r\u00e9f\u00e9rences th\u00e9\u00e2trales :<\/b> <a class=\"link\" href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/FRANCAIS\/28\/9\/RA20_Lycee_GT_1_FRA_Ressources-mise-oeuvre-programme_theatre_XVIIe-XXIe_1338289.pdf\">site \u00c9duscol<\/a><br \/>\nhttps:\/\/sites.ac-corse.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/photo\/art\/default\/1018831-1287112.jpg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le programme de fran\u00e7ais fixe quatre objets d\u2019\u00e9tude pour la classe de premi\u00e8re : la po\u00e9sie du XIXe si\u00e8cle au XXIe si\u00e8cle, la litt\u00e9rature d\u2019id\u00e9es du XVIe si\u00e8cle au XVIIIe si\u00e8cle, le roman et le r\u00e9cit du Moyen \u00c2ge au XXIe si\u00e8cle, le th\u00e9\u00e2tre du XVIIe si\u00e8cle au XXIe si\u00e8cle. Chacun des objets d\u2019\u00e9tude associe [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-169","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lycee-lecture-ecriture"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":795,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169\/revisions\/795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}