{"id":1951,"date":"2025-08-28T17:57:07","date_gmt":"2025-08-28T15:57:07","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/?p=1951"},"modified":"2025-08-28T17:57:07","modified_gmt":"2025-08-28T15:57:07","slug":"deroulement-des-corrections-aux-examens-du-second-degre-a-compter-de-la-session-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/2025\/08\/28\/deroulement-des-corrections-aux-examens-du-second-degre-a-compter-de-la-session-2026\/","title":{"rendered":"D\u00e9roulement des corrections aux examens du second degr\u00e9 \u00e0 compter de la session 2026"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La pr\u00e9sente note de service fixe le cadre du processus de correction et d\u2019\u00e9valuation des \u00e9preuves terminales de tous les examens du second degr\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Elle annule et remplace la note de service MENE2335316N du 12 janvier 2024.<\/p>\n\n\n\n

Toutes les \u00e9preuves donnent lieu \u00e0 la mise en \u0153uvre de proc\u00e9dures d\u2019entente et d\u2019harmonisation entre les correcteurs et examinateurs. L\u2019importance de celles-ci justifie que chaque correcteur se fasse un devoir de contribuer \u00e0 leur efficacit\u00e9. Les sujets et \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation des \u00e9preuves terminales, y compris les bar\u00e8mes, sont valid\u00e9s par le corps d\u2019inspection au niveau national. Ces bar\u00e8mes nationaux doivent \u00eatre respect\u00e9s, ce qui proscrit, d\u2019une part, les corrig\u00e9s acad\u00e9miques, d\u2019autre part, toute possibilit\u00e9 de modification g\u00e9n\u00e9rale des notes par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques, \u00e9galement appel\u00e9e correctif acad\u00e9mique. Ces r\u00e8gles permettent d\u2019assurer aux candidats un traitement \u00e9quitable sur tout le territoire, et une \u00e9valuation conforme au niveau de leur prestation.<\/p>\n\n\n\n

Les recteurs d\u2019acad\u00e9mie se portent garants du respect du cadre r\u00e9glementaire du processus de correction et de la valeur certificative de l\u2019examen. Le recteur valide les sujets et les \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation conform\u00e9ment aux dispositions pr\u00e9vues dans la circulaire relative \u00e0 la pr\u00e9paration et d\u00e9roulement du baccalaur\u00e9at. Il a la responsabilit\u00e9 de l\u2019examen, de son organisation mat\u00e9rielle des \u00e9preuves, de la transmission des consignes nationales, uniques et officielles de correction aux corps d\u2019inspection ainsi qu\u2019aux jurys, et de la publication des r\u00e9sultats. <\/p>\n\n\n\n

I \u2013 Commissions d\u2019entente des \u00e9preuves \u00e9crites<\/h2>\n\n\n\n

A \u2013 La commission d\u2019entente nationale<\/h3>\n\n\n\n

Une commission d\u2019entente nationale, men\u00e9e par l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche et compos\u00e9e d\u2019inspecteurs p\u00e9dagogiques r\u00e9gionaux ou d\u2019inspecteurs de l\u2019\u00e9ducation nationale peut se r\u00e9unir afin de fournir les derni\u00e8res recommandations apr\u00e8s expertise des copies. Elle a pour but de fixer de fa\u00e7on d\u00e9finitive les \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation \u00e0 prendre en compte par les correcteurs.<\/p>\n\n\n\n

Pour le baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral, elle se r\u00e9unit pour toutes les sp\u00e9cialit\u00e9s qui sont r\u00e9parties sur deux jours.<\/p>\n\n\n\n

B \u2013 La commission d\u2019entente acad\u00e9mique<\/h3>\n\n\n\n

La commission d’entente acad\u00e9mique se r\u00e9unit au moment de la remise des copies aux correcteurs d\u00e9sign\u00e9s par le recteur d\u2019acad\u00e9mie et selon les modalit\u00e9s que celui-ci a fix\u00e9es. Elle peut avoir une dimension d\u00e9partementale ou acad\u00e9mique selon les n\u00e9cessit\u00e9s et les contraintes d’organisation. La tenue des r\u00e9unions d’entente sous forme d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e (recours \u00e0 la visioconf\u00e9rence, par exemple), qui \u00e9vite les d\u00e9placements des correcteurs, est recommand\u00e9e et permet leur mise en place au niveau appropri\u00e9. Ces commissions sont pr\u00e9sid\u00e9es par l’inspecteur p\u00e9dagogique r\u00e9gional ou l\u2019inspecteur de l\u2019\u00e9ducation nationale de la discipline ou, en cas d’impossibilit\u00e9, par un enseignant d\u00e9sign\u00e9 par le recteur, sur proposition de l’inspecteur et r\u00e9unissent l\u2019ensemble des correcteurs.<\/p>\n\n\n\n

Elles ont pour but d\u2019expliciter les recommandations nationales et d\u2019accompagner les correcteurs dans leur mission. Aucune modification des bar\u00e8mes ne pourra \u00eatre apport\u00e9e au cours de la commission, ni recommandation visant \u00e0 att\u00e9nuer la prise en compte des r\u00e8gles de forme (orthographe, grammaire, etc.) ou de fond sur la notation.<\/p>\n\n\n\n

II \u2013 Permanences pendant les corrections<\/h2>\n\n\n\n

Une permanence d’information et d’alerte est assur\u00e9e aupr\u00e8s des correcteurs pendant toutes les corrections. Elle r\u00e9pond individuellement \u00e0 leurs questions, donne avis et conseils. <\/p>\n\n\n\n

En cas de difficult\u00e9s inattendues survenues en cours de correction, elle alerte, sous couvert du recteur, l’acad\u00e9mie conceptrice du sujet qui saisit la direction g\u00e9n\u00e9rale de l’enseignement scolaire, si elle estime qu’en l’esp\u00e8ce une consigne nationale est n\u00e9cessaire. <\/p>\n\n\n\n

Les correcteurs doivent, par ailleurs, signaler toute anomalie relev\u00e9e \u00e0 la lecture des copies et permettant de suspecter d’\u00e9ventuelles fraudes. <\/p>\n\n\n\n

Cette permanence est assur\u00e9e, dans toute la mesure du possible, par un inspecteur p\u00e9dagogique r\u00e9gional ou un inspecteur de l’\u00e9ducation nationale, ou \u00e0 d\u00e9faut, par un enseignant d\u00e9sign\u00e9 par le recteur, sur proposition de l\u2019inspecteur.<\/p>\n\n\n\n

III \u2013 Attribution de la note<\/h2>\n\n\n\n

Les notes varient de 0 \u00e0 20 en points entiers, sauf si la r\u00e9glementation de l’\u00e9preuve concern\u00e9e en dispose autrement.<\/p>\n\n\n\n

Dans chaque discipline, l’\u00e9chelle des notes peut \u00eatre utilis\u00e9e dans toute sa pl\u00e9nitude, au-del\u00e0 des seuils critiques de 8, 10 et 12. L’usage d’une \u00e9chelle limit\u00e9e autour de la moyenne peut, en effet, nuire \u00e0 la capacit\u00e9 de candidats se pr\u00e9sentant \u00e0 des disciplines diff\u00e9rentes d\u2019obtenir des mentions. Le correcteur ne doit pas se sentir tenu d\u2019utiliser toute l\u2019\u00e9chelle des notes si la qualit\u00e9 (bonne ou mauvaise) des copies qui lui sont confi\u00e9es ne le justifie pas.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque plusieurs \u00e9valuateurs participent \u00e0 la notation d’une m\u00eame \u00e9preuve pluridisciplinaire, c’est la seule note finale qui peut \u00eatre, en tant que de besoin, arrondie au point sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

L’absence d’un candidat \u00e0 une \u00e9preuve obligatoire du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et technologique ou \u00e0 une ou plusieurs unit\u00e9s d’\u00e9preuve du baccalaur\u00e9at professionnel est sanctionn\u00e9e par la mention absent.<\/p>\n\n\n\n

Les correcteurs sont invit\u00e9s \u00e0 justifier les notes attribu\u00e9es par des appr\u00e9ciations aussi claires et pr\u00e9cises que possible. Les correcteurs reportent le nombre de points attribu\u00e9s \u00e0 chaque partie ou exercice du sujet (exactitude des totaux, lisibilit\u00e9 des notes partielles, r\u00e9f\u00e9rences \u00e9ventuelles au bar\u00e8me, etc.) : le r\u00e9sultat de l’examen ne doit pas appara\u00eetre au candidat comme une d\u00e9cision dont la motivation lui \u00e9chapperait.<\/p>\n\n\n\n

Chaque correcteur prend en compte dans l\u2019attribution de la note la qualit\u00e9 r\u00e9dactionnelle des candidats : l\u2019orthographe, syntaxe, grammaire, clart\u00e9 de la langue et lisibilit\u00e9 du propos. Ainsi, toute copie dont la lecture serait jug\u00e9e incompr\u00e9hensible doit se voir attribuer une note inf\u00e9rieure \u00e0 la moyenne. L\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche pr\u00e9cise les modalit\u00e9s de cette prise en compte dans les bar\u00e8mes nationaux pour chaque discipline. La situation particuli\u00e8re des candidats b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019un am\u00e9nagement ou adaptation doit naturellement \u00eatre prise en compte.<\/p>\n\n\n\n

IV \u2013 Commission d\u2019harmonisation des \u00e9preuves \u00e9crites<\/h2>\n\n\n\n

La commission d’harmonisation compl\u00e8te la commission d’entente. Elle permet :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • la comparaison des r\u00e9sultats (moyennes et r\u00e9partitions des notes entre correcteurs et par sujet, etc.)\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
  • une nouvelle lecture de telle ou telle copie ou type de copie\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
  • la recherche des causes objectives susceptibles d’expliquer les \u00e9carts importants entre les tableaux de notes des diff\u00e9rents correcteurs (moyenne, dispersion, etc.)\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
  • la r\u00e9vision \u00e9ventuelle de certaines notes, \u00e0 la hausse ou \u00e0 la baisse, apr\u00e8s discussion.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Cette commission est pr\u00e9sid\u00e9e par l’inspecteur p\u00e9dagogique r\u00e9gional ou l\u2019inspecteur de l\u2019\u00e9ducation nationale de la discipline ou, en cas d’impossibilit\u00e9, par un enseignant d\u00e9sign\u00e9 par le recteur, sur proposition de l’inspecteur, et r\u00e9unit l\u2019ensemble des correcteurs.<\/p>\n\n\n\n

    Elle doit avoir lieu en fin de correction et selon les modalit\u00e9s fix\u00e9es par le recteur d\u2019acad\u00e9mie. Un proc\u00e8s-verbal est \u00e9tabli pour chacune des commissions d\u2019harmonisation. Comme pour les r\u00e9unions d’entente, le recours \u00e0 un fonctionnement d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9 peut faciliter autant que possible sa mise en place au niveau appropri\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

    L\u2019activit\u00e9 d\u2019harmonisation dite de masse (tous les candidats d\u2019une s\u00e9rie ou d\u2019un sujet) est proscrite au niveau acad\u00e9mique, et ne peut \u00eatre que nationale lorsque les conditions particuli\u00e8res de passation de l\u2019\u00e9preuve le justifient. Toute discordance appelant \u00e0 une harmonisation sp\u00e9cifique doit faire l\u2019objet d\u2019une alerte acad\u00e9mique pour expertise adress\u00e9e \u00e0 l\u2019inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche en charge du suivi de cette discipline et d\u2019une validation de la direction g\u00e9n\u00e9rale de l’enseignement scolaire.<\/p>\n\n\n\n

    V \u2013 \u00c9valuation des \u00e9preuves orales et pratiques<\/h2>\n\n\n\n

    Lors des \u00e9preuves orales et pratiques, les examinateurs doivent imp\u00e9rativement s’abstenir de toute allusion \u00e0 la valeur de la prestation du candidat interrog\u00e9, \u00e0 la qualit\u00e9 de l’enseignement qu’il para\u00eet avoir re\u00e7u ou de toute demande et commentaire concernant son \u00e9tablissement d’origine, son \u00e2ge, son sexe, son origine ou sa formation.<\/p>\n\n\n\n

    Les principes d\u2019attribution des notes et d\u2019utilisation de l\u2019\u00e9chelle des notes sont les m\u00eames que pour les \u00e9preuves \u00e9crites. <\/p>\n\n\n\n

    La note attribu\u00e9e \u00e0 chaque candidat ne doit en aucun cas lui \u00eatre communiqu\u00e9e, la note reste provisoire tant que le jury n’a pas d\u00e9lib\u00e9r\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

    En l’absence de commission d’harmonisation, une r\u00e9union de concertation entre examinateurs par discipline et par jury au cours de laquelle sont examin\u00e9es les difficult\u00e9s \u00e9ventuelles rencontr\u00e9es dans ce domaine est organis\u00e9e quotidiennement.<\/p>\n\n\n\n

    Les examinateurs saisissent les notes qu’ils ont attribu\u00e9es aux candidats, selon les m\u00eames modalit\u00e9s que celles figurant ci-dessus pour les \u00e9preuves \u00e9crites.<\/p>\n\n\n\n

    VI \u2013 \u00c9valuation des \u00e9preuves anticip\u00e9es du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/h2>\n\n\n\n

    Les proc\u00e9dures d’entente et d’harmonisation d\u00e9finies pour les \u00e9preuves terminales s’appliquent \u00e0 la notation des \u00e9preuves anticip\u00e9es. Toutefois, les commissions d’harmonisation exercent une responsabilit\u00e9 suppl\u00e9mentaire puisqu’il s’agit d’attribuer des notes provisoires susceptibles d\u2019\u00eatre modifi\u00e9es lors des d\u00e9lib\u00e9rations \u00e0 l’issue des \u00e9preuves terminales. Apr\u00e8s d\u00e9lib\u00e9ration, les notes deviennent d\u00e9finitives. <\/p>\n\n\n\n

    Ces commissions d’harmonisation sont organis\u00e9es \u00e0 la fin de la p\u00e9riode de correction et \u00e0 l’issue des \u00e9preuves orales, sous la responsabilit\u00e9 du recteur d\u2019acad\u00e9mie. Elles sont pr\u00e9sid\u00e9es soit par l’inspecteur p\u00e9dagogique r\u00e9gional de la discipline, soit par un enseignant d\u00e9sign\u00e9 par le recteur sur proposition de l’inspecteur. <\/p>\n\n\n\n

    Elles travaillent \u00e0 partir de l’\u00e9dition des notes saisies pr\u00e9alablement par chaque correcteur et examinateur, membre des commissions, ou bien \u00e0 partir d’autres documents (fiches ou grilles de r\u00e9partition des notes) renseign\u00e9s par les correcteurs et les examinateurs, de fa\u00e7on \u00e0 permettre la comparaison des r\u00e9sultats. \u00c0 l’issue de leurs travaux, les \u00e9valuateurs modifient les notes qui le n\u00e9cessitent.<\/p>\n\n\n\n

    VII \u2013 Oral de contr\u00f4le du baccalaur\u00e9at<\/h2>\n\n\n\n

    Les \u00e9preuves de contr\u00f4le contribuent \u00e0 la d\u00e9livrance du dipl\u00f4me du baccalaur\u00e9at. Pour cette raison, le m\u00eame niveau d\u2019exigence que pour les \u00e9preuves terminales est attendu. <\/p>\n\n\n\n

    Lors des \u00e9preuves orales de contr\u00f4le, les examinateurs ne prennent pas connaissance des notes obtenues par le candidat aux \u00e9preuves terminales. Ainsi, le candidat ne doit en aucune mani\u00e8re transmettre son relev\u00e9 de notes \u00e0 l\u2019examinateur ou communiquer ses r\u00e9sultats. Les chefs de centres d\u2019examen veillent \u00e0 la confidentialit\u00e9 de ces informations et au bon d\u00e9roulement de ces \u00e9preuves. <\/p>\n\n\n\n

    Chaque examinateur assure le d\u00e9roulement de l\u2019\u00e9preuve en conformit\u00e9 avec la d\u00e9finition d\u2019\u00e9preuve de la discipline concern\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

    Pour la ministre d\u2019\u00c9tat, ministre de\u00a0l’\u00c9ducation nationale, de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche, et par d\u00e9l\u00e9gation,
    La directrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019enseignement scolaire,
    Caroline Pascal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    La pr\u00e9sente note de service fixe le cadre du processus de correction et d\u2019\u00e9valuation des \u00e9preuves terminales de tous les examens du second degr\u00e9.  Elle annule et remplace la note de service MENE2335316N du 12 janvier 2024. Toutes les \u00e9preuves donnent lieu \u00e0 la mise en \u0153uvre de proc\u00e9dures d\u2019entente et d\u2019harmonisation entre les correcteurs et examinateurs. […]<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[123,122,108],"tags":[],"class_list":["post-1951","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-college-examens","category-lycee-examens","category-textes-officiels-et-programmes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1951"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1952,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions\/1952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}