{"id":2080,"date":"2026-03-22T16:32:19","date_gmt":"2026-03-22T15:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/?p=2080"},"modified":"2026-03-22T16:33:30","modified_gmt":"2026-03-22T15:33:30","slug":"ressources-daccompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/2026\/03\/22\/ressources-daccompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4-2\/","title":{"rendered":"Ressources d&rsquo;accompagnement du programme de fran\u00e7ais au cycle 4"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/5733\/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"499\" height=\"122\" src=\"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1243\" style=\"aspect-ratio:4.0897757167207605;width:106px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/image.png 499w, https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/image-300x73.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 499px) 100vw, 499px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"chapitre-ancre0\">Actualit\u00e9s : publication du nouveau programme<\/h2>\n\n\n\n<p>T\u00e9l\u00e9charger le nouveau <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/document\/Annexe%201%20%E2%80%93%20Programme%20de%20fran%C3%A7ais%20pour%20le%20cycle%204-480713.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">programme de fran\u00e7ais du cycle 4<\/a>, paru au BO du 5 mars 2026, qui entre progressivement en application&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>en 5<sup>e<\/sup> \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>en 4<sup>e<\/sup> \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2027-2028;<\/li>\n\n\n\n<li>en 3<sup>e<\/sup> \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2028-2029.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>T\u00e9l\u00e9charger les <a href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/media\/126077\/download?attachment\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">exemples pour la mise en \u0153uvre du nouveau programme<\/a> qui compl\u00e8tent le programme de fran\u00e7ais. Il s&rsquo;agit d&rsquo;exemples de r\u00e9ussite associ\u00e9s aux objectifs d\u2019apprentissage ainsi que de corpus d\u2019\u0153uvres et de pistes artistiques et culturelles.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"chapitre-ancre1\">Les ressources pour mettre en \u0153uvre le programme en application<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Hebdo31\/MENE2018714A.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Consulter le programme du cycle 4 publi\u00e9 au BO n\u00b031 du 30 juillet 2020.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"chapitre-ancre2\">Les rep\u00e8res annuels de progression et les attendus de fin d&rsquo;ann\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n<p>Les <strong>rep\u00e8res annuels de progression<\/strong> compl\u00e8tent le programme de math\u00e9matiques. Ils offrent une r\u00e9f\u00e9rence commune et doivent permettre d&rsquo;aborder de fa\u00e7on \u00e9quilibr\u00e9e les connaissances et comp\u00e9tences vis\u00e9es pour les \u00e9l\u00e8ves tout au long des trois ann\u00e9es du cycle.<\/p>\n\n\n\n<p>Les <strong>attendus de fin d&rsquo;ann\u00e9e en fran\u00e7ais<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s au regard de l&rsquo;objectif de ma\u00eetrise des savoirs fondamentaux. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de comp\u00e9tences. Des exemples de r\u00e9ussite sont propos\u00e9s afin d&rsquo;illustrer ce que doit savoir faire l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 la fin de chaque ann\u00e9e du cycle. Ils offrent \u00e9galement, un outil pour l&rsquo;\u00e9valuation des connaissances et des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/document\/25-francais-c4-reperes-eduscol1114755pdf-74691.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Les rep\u00e8res annuels de progression en fran\u00e7ais au cycle 4 PDF &#8211; 2.04 Mo<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/document\/13-francais-5e-attendus-eduscol1114743pdf-74673.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Attendus de fin d&rsquo;ann\u00e9e en fran\u00e7ais en 5e PDF &#8211; 1.1 Mo<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/document\/15-francais-4e-attendus-eduscolpdf-74679.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Attendus de fin d&rsquo;ann\u00e9e en fran\u00e7ais en 4e PDF &#8211; 1.05 Mo<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/document\/17-francais-3e-attendus-eduscolpdf-74685.pdf\" rel=\"noreferrer noopener\">Attendus de fin d&rsquo;ann\u00e9e en fran\u00e7ais en 3e<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations, r\u00e9f\u00e9rences et documents p\u00e9dagogiques, on consultera avec int\u00e9r\u00eat la totalit\u00e9 de la page<\/strong> <a href=\"https:\/\/eduscol.education.gouv.fr\/5733\/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4\">\u00c9DUSCOL<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actualit\u00e9s : publication du nouveau programme T\u00e9l\u00e9charger le nouveau programme de fran\u00e7ais du cycle 4, paru au BO du 5 mars 2026, qui entre progressivement en application&nbsp;: T\u00e9l\u00e9charger les exemples pour la mise en \u0153uvre du nouveau programme qui compl\u00e8tent le programme de fran\u00e7ais. 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