{"id":505,"date":"2024-10-09T16:11:31","date_gmt":"2024-10-09T14:11:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lvanglais\/?p=505"},"modified":"2024-10-09T16:13:57","modified_gmt":"2024-10-09T14:13:57","slug":"japprends-langlais-avec-essie-cycles-2-et-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/lvanglais\/2024\/10\/09\/japprends-langlais-avec-essie-cycles-2-et-3\/","title":{"rendered":"J’apprends l’anglais avec Essie , cycles 2 et 3"},"content":{"rendered":"\n
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R\u00e9seau Canop\u00e9 propose sur Les fondamentaux>Langues vivantes<\/a> \u00ab J\u2019apprends l\u2019anglais avec Essie \u00bb, 25 films d\u2019animation<\/strong> produits avec Bayard Jeunesse Production et France T\u00e9l\u00e9visions. Les films sont accompagn\u00e9s de fiches p\u00e9dagogiques <\/strong>et de flashcards<\/strong> pour les classes de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire. <\/p>\n\n\n\n

Essie, une fillette impertinente et imaginative, raconte ses petits tracas \u00e0 son chat Neko. Pour oublier ses soucis, Essie dispose d\u2019un super pouvoir. \u00ab Et si\u2026 \u00bb Cette simple formule ouvre les portes de son imagination : une r\u00eaverie en anglais, fantaisiste et color\u00e9e, o\u00f9 Neko devient le partenaire de ses aventures. L\u2019\u00e9pop\u00e9e se termine en chanson, pour m\u00e9moriser et s\u2019amuser avec la langue anglaise. En revenant \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, Essie a retrouv\u00e9 sa bonne humeur !<\/em><\/p>\n\n\n\n

L\u2019offre s\u2019organise autour de six th\u00e9matiques<\/strong>, publi\u00e9es \u00e0 partir du 26 septembre et tout au long de l\u2019automne 2024<\/strong> : Se pr\u00e9senter<\/a> ; Exprimer ses go\u00fbts ; Identifier les paysages ; D\u00e9crire l\u2019\u00e9cole ; Parler du temps ; Nommer les animaux. <\/p>\n\n\n\n

R\u00e9seau Canop\u00e9, en \u00e9troite collaboration avec le bureau langues de la Dgesco du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la Jeunesse, propose des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques cl\u00e9s en main pour l\u2019utilisation de la ressource en classe<\/strong>. Les fiches, r\u00e9dig\u00e9es par des conseillers p\u00e9dagogiques en langues vivantes, sont accompagn\u00e9es de flashcards<\/strong>. Objectif<\/strong> : la mise en \u0153uvre d\u2019une d\u00e9marche d\u2019enseignement actionnelle et l\u2019ancrage culturel de l\u2019apprentissage. <\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, R\u00e9seau Canop\u00e9 pr\u00e9pare un parcours de formation <\/strong>des enseignants du premier degr\u00e9 prochainement publi\u00e9 sur M@gist\u00e8re<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Cette offre associant ressources pour la classe et formation s\u2019inscrit dans le cadre du plan d\u2019urgence apprentissage de l\u2019anglais<\/strong>, qui vise \u00e0 mener 80 % des \u00e9l\u00e8ves au niveau A2 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues en fin de 3e<\/sup>. <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9couvrir la premi\u00e8re th\u00e9matique : Se pr\u00e9senter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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