{"id":2007,"date":"2025-07-01T08:10:15","date_gmt":"2025-07-01T06:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/tne2a\/?p=2007"},"modified":"2025-06-25T08:56:46","modified_gmt":"2025-06-25T06:56:46","slug":"tne-corsica-et-herault-un-dialogue-inspirant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/tne2a\/2025\/07\/01\/tne-corsica-et-herault-un-dialogue-inspirant\/","title":{"rendered":"TNE Corsica et H\u00e9rault : un dialogue inspirant"},"content":{"rendered":"\n

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Les 28 et 29 mars derniers, le TNE Corsica a accueilli une d\u00e9l\u00e9gation du TNE de l\u2019H\u00e9rault pour deux journ\u00e9es d\u2019\u00e9changes et de partage d\u2019exp\u00e9riences autour de projets num\u00e9riques \u00e9ducatifs. Ces rencontres ont permis de croiser les dynamiques territoriales, d\u2019inspirer de nouvelles pistes d\u2019action et de renforcer les coop\u00e9rations interacad\u00e9miques.<\/p>\n\n\n\n

Une d\u00e9l\u00e9gation engag\u00e9e pour le num\u00e9rique \u00e9ducatif<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

C\u00f4t\u00e9 H\u00e9rault, la d\u00e9l\u00e9gation \u00e9tait compos\u00e9e de Guillaume Bonzoms, DRANE Occitanie, accompagn\u00e9 de deux adjoints, S\u00e9bastien M\u00e9jean et Ludovic Delorme. Du c\u00f4t\u00e9 Corse, les \u00e9changes ont mobilis\u00e9 la DRANE, la Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale de Corse du Sud, l’IA-IPR d’EPS, le CPD Num\u00e9rique, la cheffe de projet TNE Corsica, la coordinatrice du CLEMI, la directrice de l\u2019UDAF 2A et le directeur du r\u00e9seau Canop\u00e9 de Corse.<\/p>\n\n\n\n

Projets pr\u00e9sent\u00e9s par le TNE H\u00e9rault<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

L\u2019observatoire des usages num\u00e9riques<\/strong> : plateforme construite sur OpenDataSoft, elle permet de visualiser, croiser et piloter les indicateurs num\u00e9riques \u00e0 l\u2019\u00e9chelle territoriale. Un projet structurant qui centralise les donn\u00e9es d\u2019\u00e9quipements, de ressources et de formations pour les \u00e9tablissements. Il est aliment\u00e9 par une enqu\u00eate annuelle simplifi\u00e9e \u00e0 destination des \u00e9coles. <\/p>\n\n\n\n

Radio Education et le concours Pod\u2019Story<\/strong> : une plateforme r\u00e9gionale d\u2019h\u00e9bergement de podcasts <\/strong>int\u00e9grant les droits SACEM, utilis\u00e9e pour des projets p\u00e9dagogiques allant jusqu\u2019\u00e0 la publication sur Spotify. Un concours a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 pour f\u00e9d\u00e9rer les \u00e9coles autour de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/strong>, avec des exemples inspirants d\u2019usages EMI.<\/p>\n\n\n\n

Jexplore \u2013 Orientation professionnelle en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle<\/strong> : gr\u00e2ce \u00e0 des casques VR, les \u00e9l\u00e8ves peuvent explorer une large palette de m\u00e9tiers \u00e0 travers des immersions courtes et interactives.<\/strong> Le dispositif est accompagn\u00e9 d\u2019une organisation de pr\u00eat, d\u2019une plateforme p\u00e9dagogique, et d\u2019un accompagnement enseignant.<\/p>\n\n\n\n

Kit e-sport<\/strong> : d\u00e9ploy\u00e9 dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es, ce dispositif propose un parcours de huit ateliers<\/strong> m\u00ealant jeu vid\u00e9o, gestion des \u00e9motions, d\u00e9couverte des m\u00e9tiers du num\u00e9rique et r\u00e9flexion sur les comp\u00e9tences mobilis\u00e9es. Anim\u00e9s par un intervenant sp\u00e9cialis\u00e9, ces temps s\u2019organisent sur ou hors temps scolaire, avec un groupe de dix \u00e9l\u00e8ves volontaires. L\u2019initiative vise aussi \u00e0 favoriser la mixit\u00e9 et l\u2019implication des familles.<\/p>\n\n\n\n

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La richesse des d\u00e9marches exp\u00e9riment\u00e9es dans l\u2019H\u00e9rault offre des perspectives inspirantes pour la strat\u00e9gie corse.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Projets pr\u00e9sent\u00e9s par le TNE Corsica<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Phobies 360\u00b0<\/strong> : un projet \u00e9ducatif et scientifique autour de l\u2019apprentissage du savoir nager<\/strong>, pour lutter contre les phobies aquatiques identifi\u00e9es chez les \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n\n\n\n

Parentalit\u00e9 num\u00e9rique hors les murs<\/strong> : les ateliers d\u00e9localis\u00e9s visent \u00e0 sensibiliser les parents les plus \u00e9loign\u00e9s de l\u2019\u00e9cole et du num\u00e9rique. Cette d\u00e9marche d’aller vers<\/strong> <\/em>les familles permet d’exp\u00e9rimenter plusieurs formats : la roue Pix dans les galeries commerciales, des ateliers r\u00e9guliers dans les centres sociaux, des cycles de cin\u00e9 d\u00e9bats, en lien avec les collectivit\u00e9s locales.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9vention du cyberharc\u00e8lement<\/strong> : les deux \u00e9quipes ont assist\u00e9 au festival de jeux GenGeek d’Ajaccio, avec un atelier immersif en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle<\/strong>, dans la peau d’une lyc\u00e9enne victime de cyberharc\u00e8lement. L’atelier \u00e9tait propos\u00e9 dans le cadre du volet parentalit\u00e9 du TNE Corsica, pilot\u00e9 par l’UDAF 2A.<\/p>\n\n\n\n

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