{"id":2746,"date":"2026-06-04T15:00:31","date_gmt":"2026-06-04T13:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/tne2a\/?p=2746"},"modified":"2026-06-04T15:06:22","modified_gmt":"2026-06-04T13:06:22","slug":"future-of-tech-au-college-laetitia-bonaparte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ac-corse.fr\/tne2a\/2026\/06\/04\/future-of-tech-au-college-laetitia-bonaparte\/","title":{"rendered":"Future of Tech au coll\u00e8ge Laetitia Bonaparte"},"content":{"rendered":"\n

Quand les coll\u00e9giens d’Ajaccio deviennent cr\u00e9ateurs d’applis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jeudi 4 juin 2026, le coll\u00e8ge Laetitia Bonaparte accueille une journ\u00e9e enti\u00e8re d’ateliers \u00ab Future of Tech \u00bb : une immersion ludique et citoyenne dans les m\u00e9tiers du num\u00e9rique pour les \u00e9l\u00e8ves de la 6e \u00e0 la 4e.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Imaginons : une \u00e9quipe de coll\u00e9giens doit concevoir une application mobile de A \u00e0 Z. Elle doit r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 son impact environnemental, veiller \u00e0 son accessibilit\u00e9, penser \u00e0 la diversit\u00e9 des utilisateurs. En une journ\u00e9e, sans ligne de code, ces \u00e9l\u00e8ves vivent de l’int\u00e9rieur ce que c’est que de faire du num\u00e9rique, pas seulement de le consommer.<\/p>\n\n\n\n

C’est l’exp\u00e9rience propos\u00e9e aujourd’hui au coll\u00e8ge Laetitia Bonaparte d’Ajaccio, avec les ateliers Future of Tech<\/em>. Toute la journ\u00e9e, enseignants, r\u00e9f\u00e9rent num\u00e9rique de l’\u00e9tablissement et charg\u00e9s de mission de la DRANE accueillent les \u00e9l\u00e8ves de la 6e \u00e0 la 4e dans une formule originale, m\u00ealant jeux de cartes, simulations et d\u00e9bats.<\/p>\n\n\n\n

L’atelier repose sur une m\u00e9canique simple et efficace : en simulant la conception d’une application mobile, les \u00e9l\u00e8ves traversent les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d’un projet num\u00e9rique r\u00e9el. \u00c0 chaque \u00e9tape correspond un m\u00e9tier \u2014 chef.fe de projet, ergonome, responsable marketing et communication, etc. \u2014 et une question concr\u00e8te \u00e0 trancher en \u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n

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En sept mini-jeux, les groupes d\u00e9battent de probl\u00e9matiques qui font l’actualit\u00e9 : l’addiction aux \u00e9crans, le cyberharc\u00e8lement, l’empreinte carbone du num\u00e9rique, l’accessibilit\u00e9 pour les personnes en situation de handicap, ou encore la place des femmes et des minorit\u00e9s dans la tech.<\/p>\n\n\n\n

L’intelligence du format tient dans sa double ambition : donner aux jeunes une vision r\u00e9aliste et nuanc\u00e9e des m\u00e9tiers qui fa\u00e7onnent notre quotidien, tout en leur offrant un espace de parole pour construire leur propre point de vue.<\/p>\n\n\n\n

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Un dispositif d\u00e9sormais accessible \u00e0 toute l’acad\u00e9mie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce qui se joue aujourd’hui \u00e0 Ajaccio n’est pas un \u00e9v\u00e9nement isol\u00e9. Gr\u00e2ce au Territoire Num\u00e9rique \u00c9ducatif Corsica, chaque coll\u00e8ge de l’acad\u00e9mie a re\u00e7u une dotation du jeu Future of Tech<\/em>. Les lyc\u00e9es, eux, ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une version d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l’intelligence artificielle : Future of IA<\/em>. Les r\u00e9f\u00e9rents num\u00e9riques des \u00e9tablissements ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s pour animer ces ateliers en toute autonomie.<\/p>\n\n\n\n

Autrement dit : n’importe quel enseignant, n’importe quel \u00e9tablissement de Corse, peut d\u00e9sormais proposer cette exp\u00e9rience \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

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Organiser un grand temps fort dans votre \u00e9tablissement<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Si un coll\u00e8ge ou lyc\u00e9e souhaite aller plus loin et monter une journ\u00e9e d’ateliers \u00e0 grande \u00e9chelle \u2014 comme c’est le cas aujourd’hui au coll\u00e8ge Laetitia Bonaparte \u2014 il lui suffit de se rapprocher de l’\u00e9quipe de la DRANE, qui peut mobiliser des formateurs suppl\u00e9mentaires pour renforcer l’animation. <\/p>\n\n\n\n

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Le num\u00e9rique, sujet de soci\u00e9t\u00e9 avant tout<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Future of Tech<\/em> s’inscrit dans une conviction p\u00e9dagogique forte : le num\u00e9rique ne doit pas rester un domaine r\u00e9serv\u00e9 aux sp\u00e9cialistes. Comprendre comment une application est con\u00e7ue, qui prend les d\u00e9cisions, quels choix sont faits (et pourquoi) \u2014 c’est comprendre une part essentielle du monde dans lequel on vit.<\/p>\n\n\n\n

En pla\u00e7ant les \u00e9l\u00e8ves en position de d\u00e9cideurs, et non de simples utilisateurs, ces ateliers pr\u00e9parent une g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 regarder la technologie avec lucidit\u00e9, \u00e0 questionner ses angles morts, et peut-\u00eatre demain, \u00e0 la fa\u00e7onner autrement.<\/p>\n\n\n\n

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