ACTUALITÉS
  • S’entraider grâce à « Ma petite astuce ! »

Vous souhaitez partager une astuce de votre quotidien d’enseignant ?
Vous pouvez envoyer une courte vidéo (1 minute maximum, sans visage d’élève) à l’adresse suivante : ien-bastia-cap-nebbiu@ac-corse.fr.

Les vidéos seront mises en ligne sur le site de la circonscription et pourront porter sur différents thèmes :

  • Ma petite astuce pour récupérer l’attention des élèves
  • Ma petite astuce pour faire vivre les APQ
  • Ma petite astuce pour…

À vous de jouer !


La lecture, un enjeu social d’épanouissement et de réussite scolaire

https://www.education.gouv.fr/en-vacances-je-lis-aussi-467535

Les jeunes passent quotidiennement 10 fois plus de temps sur les écrans (3h11) qu’à lire des livres pour leurs loisirs (19 minutes par jour), d’après une étude CNL/Ipsos (« Les jeunes Français et la lecture », avril 2024).

Les périodes de vacances scolaires ont des conséquences négatives sur les performances des élèves. La lecture est donc un vrai enjeu d’épanouissement et de réussite scolaire.

Parce que la lecture permet de développer et diversifier le langage, renforcer les capacités de concentration et d’attention, le ministère met à disposition des enseignants nombre de dispositifs, de prix et de concours. Partez à leur découverte !

https://www.education.gouv.fr/en-vacances-je-lis-aussi-467535


Un grand BRAVO aux élèves de CM2 de l’école Pierre-Toussaint BRACCINI finalistes de la 29ème édition du Parlement des enfants !

Les 18 classes finalistes (9 pour le niveau CM2 et 9 pour le niveau 6ème) seront reçues à l’Assemblée nationale lundi 8 juin 2026. À cette occasion, les résultats des votes seront annoncés.


POUR EMPRUNTER DU MATERIEL

Matériel dont matériel spécialisé disponible en prêt sur notre site départemental : 

Matériel tekzep :


    FOCUS SUR DES OUTILS ET DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES en lien avec l’ÉCOLE INCLUSIVE

    Ci-dessous des ressources pour accompagner l’accessibilité des apprentissages et/ou la mise en œuvre d’adaptations pour les élèves à BEP :: (prêt de matériel, outils, formations, etc…)




    Envie d’apprendre en jouant : Un Genially pour adapter pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

    (certains acronymes sont à contextualiser) https://view.genially.com/62142cd41797410019ab0409


    Le site du CRAIF propose aussi des outils et des vidéos/tutos très intéressants pour les élèves TSA-TND : 

    https://padlet.com/CRAIF/kit-evaluation-pedagogique-pour-tnd-cycles-1-et-2-realise-pa-cq86brg1cps25jdb


    Une vidéo qui explique la CUA (conception universelle des apprentissages) 


    Un Magistère très intéressant avec des vidéos interactives pour gérer les conflits en classe.

    Vous avez des situations de conflits en classe ? Ce Magistère vous apportera des clés pour désamorcer les conflits et préserver votre climat de classe.


    https://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/documents/frederique-m/guide-pour-enseignants-de-decouverte-des.pdf



    MISE EN LUMIÈRE : DANS LES CLASSES DES ÉCOLES DE BASTIA CAP NEBBIU…

    École Charles Andreï

    Ecole Saint-Florent maternelle

    Ecole J.T. Desanti maternelle

    Affiches NAH – école de Rutali

    Sur l’école élémentaire de Kalliste, un journal est réalisé en associant aux articles des QR codes.

    École de Miomo maternelle

    École de Miomo élémentaire

    École de Pietracorbara

    Projet « J’écris, je timbre »


    École de Rutali

    École de Rutali : un travail sur les émotions (identifier son émotion / ce que je peux faire)


    École J.T. Desanti maternelle

    Ecole Campanari – Action Téléthon

    École Charles Andreï

    École Desanti – Marina – L’intrata di u Vechju Portu di Bastia

    Festa Di a Nazione – école de Miomo

    Affiche « NAH » – Ecole de Pietracorbara



    INFORMATIONS POUR LES PERSONNELS DE L’ACADÉMIE

    Le livret d’information à l’attention des personnels de l’Académie

    Accéder au Livret


    LE PROJET ACADÉMIQUE « SCOLA 2030 »

    Le projet académique « Scola 2030 »

    La feuille de route d’une ambition et d’une excellence collectives pour nos élèves, répondant aux besoins et aux particularités de notre territoire.

    • La définition, pour chaque axe, d’actions concrètes, d’objectifs et d’indicateurs précis d’évaluation.
    • Ouvert, de façon innovante, à l’ensemble des acteurs de la société corse.
    • Une vision partagée qui nous engage tous.
    • https://www.ac-corse.fr/scola2030
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    Consulter le projet académique « Scola 2030 »

    https://www.ac-corse.fr/scola2030


    RESSOURCES CONCERNANT LES PROGRAMMES ET LES LIVRETS D’ACCOMPAGNEMENT

    Document synthétisant les ressources concernant les programmes et les livrets d’accompagnement (tiré de : ac-orleans-tours.fr)