Un projet stop motion réalisé par les élèves de CM1-CM2 de l’école Pierre Toussaint BRACCINI
Dans le cadre des « Nuits de la lecture », les élèves de CM1-CM2 de l’école Pierre Toussaint Braccini de la circonscription de Bastia Cap Nebbiu (BCN) ont brillamment relevé le défi de revisiter un conte du patrimoine en créant un film d’animation en stop motion.
Leur choix s’est porté sur le célèbre conte « Les Trois Petits Cochons », qu’ils ont abordé à travers une démarche artistique et technique originale, inspirée par le travail de Warja Lavater.
Cette artiste suisse, connue pour ses livres en accordéon où le texte est remplacé par des symboles graphiques, a notamment revisité « Le Petit Chaperon rouge » sous la forme d’une longue bande de 4,74 mètres. Dans son oeuvre, chaque personnage et élément de décor est symbolisé par une forme et une couleur précises, créant un langage visuel poétique et épuré.
Les élèves se sont appropriés cette approche en réalisant leurs propres décors et personnages graphiques, selon un code de signes qu’ils ont eux-mêmes défini.
Répartis en sept groupes, ils ont travaillé sur un découpage équilibré du conte, chacun prenant en charge une séquence de l’histoire.
Deux séances ont été consacrées à la découverte du stop motion : ses origines, ses principes de fonctionnement et les étapes de réalisation. L’une de ces séances a été dirigée par Julien Veronneau qui est en charge de la médiation et de l’animation culturelle au Centre « Una volta » de Bastia.
Chaque groupe a ensuite élaboré un storyboard précis, anticipant les déplacements des personnages, la durée des séquences, les effets sonores et les éventuels dialogues. Ces derniers se sont révélés inutiles tant la narration visuelle suffisait à elle seule.
Munis d’un téléphone portable, d’un mini studio photo et d’une application dédiée au stop motion, les élèves ont réalisé environ 160 photographies par groupe. Ce travail minutieux, image par image, a permis de donner vie à leurs personnages en papier, animés dans des décors faits main.
Un montage vidéo a ensuite été effectué pour enrichir les animations de musiques et bruitages, même si l’application utilisée (Stop Motion Studio) permet déjà un rendu très satisfaisant.
Ce projet a mobilisé de nombreuses compétences : artistiques, numériques, narratives et collaboratives. Il a permis aux élèves de découvrir une nouvelle forme d’expression, entre littérature, arts plastiques et numérique tout en développant leur créativité et leur autonomie.
Le résultat est à la hauteur de leur engagement : un stop motion inventif, cohérent et sensible qui redonne vie à un conte bien connu sous une forme totalement inédite…
Bravo aux élèves de l’école Pierre Toussaint Braccini et à leur enseignante Madame Julia Palagi pour ce travail remarquable. Merci de contribuer avec autant d’enthousiasme à faire vivre les contes et la lecture autrement !