Retour sur une expérimentation lancée depuis de janvier 2024 à destination de toutes les circonscriptions hors TNE, consistant à doter chaque territoire d’un kit robotique pour le cycle 3.
Guidés par leur enseignante et accompagnés par le CPC de circonscription BCN référent Kit robotique, les élèves de l’école d’Oletta ont exploré les bases de la programmation grâce au photon. Cette séquence a permis de développer à la fois des compétences numériques, scientifiques et transversales, tout en stimulant la curiosité et l’autonomie des élèves.
La séquence s’est organisée comme suit :
Séance 1 : Découverte, qu’est-ce qu’un robot?
Séance 2 : Découverte d’un robot spécifique , le photon.
- Observation attentive et manipulation du robot,
- Découverte de ses caractéristiques (formes, capteurs, actionneurs…)
- Représentation par un dessin détaillé mettant en valeur les éléments techniques identifiés.
Séance 3 : Dessine un carré.
- Découverte de l’interface Photon badge
- Ajouter un son et une lumière
- Dessiner un carré
Séance 4 : Programmer un parcours historique
Par petits groupe, les élèves déplacent le robot Photon pour retracer la chronologie de divers événements historique.
Découverte des différents capteurs.
Séance 5 : Découverte de photon blocks
- Tracer des figures
- Utiliser la fonction si… alors
- Utiliser la fonction répéter, faire des boucles
Séance 6 et 7 : Découverte des capteurs
Réaliser divers programmes pour découvrir les autres capteurs
Séance 9 : L’océan de Coloria
« L’océan de Coloria est en danger !
Des déchets plastiques et des nappes de pétrole ont envahi certaines zones. Photon est un robot nettoyeur sous-marin. Il doit rejoindre la station de tri en ramassant les déchets et en évitant les nappes de pollution et les zones de grand danger ! »
En binômes, les élèves doivent relever le défi en anticipant les actions en fonction des contraintes pour écrire un programme qui sauvera l’océan.
