Aller au contenu
Accueil
A propos
IA-IPR
Actualités
Expositions
Mini-Galerie
E-LRO
Exposer l’oeuvre, la démarche, la pratique
Les artistes à l’oeuvre
Résidence d’artiste
1% artistique
Prendre part au débat
Projets
Formations
Expositions interdegrés
Niveaux
Cycle 3
6ème
Cycle 4
5ème
4ème
3ème
Cycle terminal
2nd
1ère – Option
1ère – Spécialité
Terminale – Option
Terminale – Spécialité
Champs de pratiques
Bidimensionnel
Dessin
Peinture
Collage
Gravure
Sérigraphie
Fresque
Tridimensionnel
Modelage
Sculpture
Assemblage
Installation
In situ
Environnement
Action
Performance
Image fixe, animée et création numérique
Photographie
Image animée
Vidéo
Infographie
Réalité virtuelle
Réalité augmentée
Installation numérique
Sculpture numérique et impression 3D
Notions
Couleur
Forme
Matière
Support
Espace
Lumière
Temps
Corps
Geste
Outil
Questionnements
Plasticiens
Représentation
Présentation
Images, réalité, fiction
Matière, matériaux, matérialité
Objet
Œuvre, espace, auteur, spectateur
Figuration et image
Non-figuration
Réception
Idée, réalisation et travail de l’œuvre
Créer à plusieurs plutôt que seul
Monstration et diffusion de l’œuvre
Artistiques interdisciplinaires
Architecture, paysage, design d’espace et d’objet
Cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo
Théâtre, danse, musique
Artistiques transversaux
Se penser et se situer comme artiste
L’oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts
Se construire comme spectateur sensible et critique
L’artiste et la société
L’art, les sciences et les technologies
Mondialisation de la création artistique
Parcours
PEAC
Parcours Citoyen
Parcours Avenir
Parcours Santé
Programmes
IA-IPR
College
Lycée
Baccalauréat
CPES-CAAP
CPGE
Numérique
Histoire des arts
Accueil
A propos
IA-IPR
Actualités
Expositions
Mini-Galerie
E-LRO
Exposer l’oeuvre, la démarche, la pratique
Les artistes à l’oeuvre
Résidence d’artiste
1% artistique
Prendre part au débat
Projets
Formations
Expositions interdegrés
Niveaux
Cycle 3
6ème
Cycle 4
5ème
4ème
3ème
Cycle terminal
2nd
1ère – Option
1ère – Spécialité
Terminale – Option
Terminale – Spécialité
Champs de pratiques
Bidimensionnel
Dessin
Peinture
Collage
Gravure
Sérigraphie
Fresque
Tridimensionnel
Modelage
Sculpture
Assemblage
Installation
In situ
Environnement
Action
Performance
Image fixe, animée et création numérique
Photographie
Image animée
Vidéo
Infographie
Réalité virtuelle
Réalité augmentée
Installation numérique
Sculpture numérique et impression 3D
Notions
Couleur
Forme
Matière
Support
Espace
Lumière
Temps
Corps
Geste
Outil
Questionnements
Plasticiens
Représentation
Présentation
Images, réalité, fiction
Matière, matériaux, matérialité
Objet
Œuvre, espace, auteur, spectateur
Figuration et image
Non-figuration
Réception
Idée, réalisation et travail de l’œuvre
Créer à plusieurs plutôt que seul
Monstration et diffusion de l’œuvre
Artistiques interdisciplinaires
Architecture, paysage, design d’espace et d’objet
Cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo
Théâtre, danse, musique
Artistiques transversaux
Se penser et se situer comme artiste
L’oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts
Se construire comme spectateur sensible et critique
L’artiste et la société
L’art, les sciences et les technologies
Mondialisation de la création artistique
Parcours
PEAC
Parcours Citoyen
Parcours Avenir
Parcours Santé
Programmes
IA-IPR
College
Lycée
Baccalauréat
CPES-CAAP
CPGE
Numérique
Histoire des arts
Articles dans 27 juin 2025
juin 27, 2025
Fiches synthèses projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Des fiches synthèses sur le nouveau projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de […]
Lire la suite
juin 27, 2025
Projet de nouveau Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Un nouveau projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture a été proposé […]
Lire la suite
Rechercher
Rechercher
Articles récents
Fiches synthèses projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Projet de nouveau Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Les intelligences artificielles et leurs usages en éducation
Compte rendu séminaire IAN Arts plastiques 2025 : Arts plastiques et intelligence artificielle
Restitution artistique projets avec le FRAC Corsica au Collège Philippe Pescetti
