Aller au contenu
  • Accueil
    • A propos
    • IA-IPR
    • Actualités
  • Expositions
    • Mini-Galerie
      • E-LRO
      • Exposer l’oeuvre, la démarche, la pratique
        • Les artistes à l’oeuvre
        • Résidence d’artiste
        • 1% artistique
        • Prendre part au débat
      • Projets
      • Formations
    • Expositions interdegrés
  • Niveaux
    • Cycle 3
      • 6ème
    • Cycle 4
      • 5ème
      • 4ème
      • 3ème
    • Cycle terminal
      • 2nd
      • 1ère – Option
      • 1ère – Spécialité
      • Terminale – Option
      • Terminale – Spécialité
  • Champs de pratiques
    • Bidimensionnel
      • Dessin
      • Peinture
      • Collage
      • Gravure
      • Sérigraphie
      • Fresque
    • Tridimensionnel
      • Modelage
      • Sculpture
      • Assemblage
      • Installation
      • In situ
      • Environnement
      • Action
      • Performance
    • Image fixe, animée et création numérique
      • Photographie
      • Image animée
      • Vidéo
      • Infographie
      • Réalité virtuelle
      • Réalité augmentée
      • Installation numérique
      • Sculpture numérique et impression 3D
  • Notions
    • Couleur
    • Forme
    • Matière
    • Support
    • Espace
    • Lumière
    • Temps
    • Corps
    • Geste
    • Outil
  • Questionnements
    • Plasticiens
      • Représentation
      • Présentation
      • Images, réalité, fiction
      • Matière, matériaux, matérialité
      • Objet
      • Œuvre, espace, auteur, spectateur
      • Figuration et image
      • Non-figuration
      • Réception
      • Idée, réalisation et travail de l’œuvre
      • Créer à plusieurs plutôt que seul
      • Monstration et diffusion de l’œuvre
    • Artistiques interdisciplinaires
      • Architecture, paysage, design d’espace et d’objet
      • Cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo
      • Théâtre, danse, musique
    • Artistiques transversaux
      • Se penser et se situer comme artiste
      • L’oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts
      • Se construire comme spectateur sensible et critique
      • L’artiste et la société
      • L’art, les sciences et les technologies
      • Mondialisation de la création artistique
  • Parcours
    • PEAC
    • Parcours Citoyen
    • Parcours Avenir
    • Parcours Santé
  • Programmes
    • IA-IPR
    • College
    • Lycée
    • Baccalauréat
    • CPES-CAAP
    • CPGE
    • Numérique
    • Histoire des arts
  • Accueil
    • A propos
    • IA-IPR
    • Actualités
  • Expositions
    • Mini-Galerie
      • E-LRO
      • Exposer l’oeuvre, la démarche, la pratique
        • Les artistes à l’oeuvre
        • Résidence d’artiste
        • 1% artistique
        • Prendre part au débat
      • Projets
      • Formations
    • Expositions interdegrés
  • Niveaux
    • Cycle 3
      • 6ème
    • Cycle 4
      • 5ème
      • 4ème
      • 3ème
    • Cycle terminal
      • 2nd
      • 1ère – Option
      • 1ère – Spécialité
      • Terminale – Option
      • Terminale – Spécialité
  • Champs de pratiques
    • Bidimensionnel
      • Dessin
      • Peinture
      • Collage
      • Gravure
      • Sérigraphie
      • Fresque
    • Tridimensionnel
      • Modelage
      • Sculpture
      • Assemblage
      • Installation
      • In situ
      • Environnement
      • Action
      • Performance
    • Image fixe, animée et création numérique
      • Photographie
      • Image animée
      • Vidéo
      • Infographie
      • Réalité virtuelle
      • Réalité augmentée
      • Installation numérique
      • Sculpture numérique et impression 3D
  • Notions
    • Couleur
    • Forme
    • Matière
    • Support
    • Espace
    • Lumière
    • Temps
    • Corps
    • Geste
    • Outil
  • Questionnements
    • Plasticiens
      • Représentation
      • Présentation
      • Images, réalité, fiction
      • Matière, matériaux, matérialité
      • Objet
      • Œuvre, espace, auteur, spectateur
      • Figuration et image
      • Non-figuration
      • Réception
      • Idée, réalisation et travail de l’œuvre
      • Créer à plusieurs plutôt que seul
      • Monstration et diffusion de l’œuvre
    • Artistiques interdisciplinaires
      • Architecture, paysage, design d’espace et d’objet
      • Cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo
      • Théâtre, danse, musique
    • Artistiques transversaux
      • Se penser et se situer comme artiste
      • L’oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts
      • Se construire comme spectateur sensible et critique
      • L’artiste et la société
      • L’art, les sciences et les technologies
      • Mondialisation de la création artistique
  • Parcours
    • PEAC
    • Parcours Citoyen
    • Parcours Avenir
    • Parcours Santé
  • Programmes
    • IA-IPR
    • College
    • Lycée
    • Baccalauréat
    • CPES-CAAP
    • CPGE
    • Numérique
    • Histoire des arts

© 2019

Articles dans juin 27, 2025

juin 27, 2025

Fiches synthèses projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Des fiches synthèses sur le nouveau projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de […]
Lire la suite
juin 27, 2025

Projet de nouveau Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Un nouveau projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture a été proposé […]
Lire la suite

Articles récents

  • CAPES interne Arts plastiques – Session 2026 : rapport du jury
  • Rapport de jury – Capes/Cafep L3 session 2026
  • Focus sur le Numeri’Ziale « Art et Numérique » 
  • TraAm HDA : L’amour à l’ère de l’intelligence artificielle
  • TraAm HDA – : « Le langage au service de l’autonomie de l’image ? »
© 2026 Site disciplinaire - Galerie virtuelle d'arts plastiques. Created for free using WordPress and Colibri