Les inscriptions aux modules de formation sont actives depuis le 24 juin 2026.
Voici un rappel de la procédure en deux temps pour s’inscrire aux formations :
1. Consulter l’offre de formation et s’abonner au(x) module(s) de formation sur le site de l’EAFC : https://www.ac-corse.fr/eafc
En cliquant sur Abonnement, une fenêtre Arena s’ouvre : il faut renseigner ses identifiants académiques (ceux de la messagerie) pour valider son choix d’abonnement. Il est possible à tout moment de supprimer cet abonnement.
L’abonnement peut se faire tout au long de l’année. Il permet d’indiquer son intérêt pour une formation mais il faut ensuite s’y inscrire.
2. Lorsque la formation va être mise en œuvre, vous recevez une notification sur votre boîte mail académique et vous pouvez alors vous y inscrire.
Vous avez 5 jours pour confirmer votre inscription, qui devra être validée par le chef d’établissement pour devenir réellement effective.
Consulter l’offre de formation de l’EAFC
- Modules de formation dédiées aux professeurs documentalistes (lien)
36934 – SOLDOC 1 – REPÈRE POUR LA GESTION DOCUMENTAIRE
36965 – SOLDOC 2 – REPÈRES POUR LA GESTION DOCUMENTAIRE
36966 – SOLDOC 3 – REPÈRES POUR LA GESTION DOCUMENTAIRE
36967 – SOLDOC 4 – LE PORTAIL DOCUMENTAIRE ESIDOC
36968 – CREER UN FONDS DE LANGUE ET CULTURE CORSE AU CDI
36959 – LITTÉRATURE DE JEUNESSE AU CDI
36960 – CULTURE PROFESSIONNELLE ET PROF DOC
36961 – PROF DOC CAFE
36962 – UTILISER L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU CDI
36963 – PRÉPARATION AUX CONCOURS EN DOCUMENTATION
- Parcours transversaux (lien) : sélection de formations (EMI, ouverture culturelle)
37046 – LES TECHNIQUES DE LA WEBRADIO CANOPE
37209 – IA GÉNÉRATIVE ET ÉDUCATION AUX MÉDIAS
37026 – ACCOMPAGNEMENT AUX MÉDIAS SCOLAIRES
37073 – PRÉPARATION SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS
37091 – FORMATION FRANCE 3 – VIA STELLA
37089 – LECTURE SENSORIELLE ET PLAISIR DE LIRE
37127 – CONDUIRE UN ATELIER THÉÂTRAL
Autres offres (formations en ligne)
- e-INSPÉ :
Hiérarchisation de l’information : comment la faire comprendre aux élèves ?
Dessin de presse : comment l’aborder avec les élèves ?
Construction de l’information : comment l’expliquer aux élèves ?
Les désordres de l’information : comment les aborder avec les élèves ?
