Les programmes d’humanités, littérature et philosophie (HLP) de première et de terminale de la voie générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.
Programmes en vigueur
Télécharger les programmes
Spécialité HLP en première (BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019)
Spécialité HLP en terminale (BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019)
Ressources d’accompagnement
- Introduction à l’enseignement « Humanités, Littérature et Philosophie »
- Les attendus des épreuves et éléments d’évaluation
- Questions d’évaluation : exercices et travaux en classe (partie philosophie)
- Exemple de sujet commenté – sujet zéro n°2 sur le thème de la parole
- Exemple de sujet commenté – sujet zéro n°3 sur le thème des représentations du monde
- L’oral dans l’enseignement « Humanités, Littérature et Philosophie »
- Littérature : l’apprentissage de l’oral au service de l’étude des textes
- Philosophie : l’apprentissage de l’oral au service de l’étude des textes
- Coopération entre professeurs de Lettres et professeurs de Philosophie
Étudier une œuvre intégrale en première HLP : Cinna ou la parole travestie
- Présentation
- Une rhétorique à fonds multiples : jeux et enjeux de la parole en quatre études
- Groupement de textes n° 1 : il faut que la parole brûle
- Groupement de textes n° 2 : pour un art de la parole politique
- Accompagnement de la lecture
- Proposition d’évaluation : Corneille, Cinna, acte III, scène 4, vers 1111 – 1167
Épreuves
Épreuve de la classe de terminale
Le programme de l’enseignement de spécialité humanités, littérature et philosophie de la classe terminale définit deux objets d’étude (ou intitulés généraux) déclinés en trois entrées (cf. arrêté du 17 juillet 2019 paru au BOEN spécial n° 8 du 25 juillet 2019).
L’épreuve porte sur le programme de l’enseignement de spécialité de la classe de terminale en vigueur. Les notions rencontrées en classe de première, mais non approfondies en classe de terminale, doivent être connues et mobilisables. Elles ne peuvent cependant pas constituer un ressort essentiel du sujet.
Exemples de sujets zéro commentés
- Sujet zéro n°1 commenté (extrait Les idées et les âges d’Alain)
- Sujet zéro n°2 commenté (extrait de la Lettre à Antonin Artaud du 8 juin 1924, Jacques Rivière)
- Sujet zéro n°3 commenté (« Le grand combat » d’Henri Michaux)
- Sujet zéro n°4 commenté (extrait de Condition de l’homme moderne, Hannah Arendt)
Accompagner la mise en œuvre de l’enseignement de spécialité HLP
En 2023, la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) et l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) ont organisé un séminaire, dans le cadre du programme national de formation, pour accompagner la mise en œuvre de l’enseignement de spécialité HLP : Interpréter, essayer – chemins d’une coopération interdisciplinaire féconde.
- Problématique
- Conférence à deux voix
- Atelier – Coopération et dialogue des disciplines
- Atelier – Le corpus, la place des œuvres, des morceaux choisis
- Atelier – Enseigner l’essai : diversifier les parcours d’écriture
- Atelier – Accompagner l’élève dans la construction de son orientation avec HLP
Volumes horaires d’enseignement
L’horaire élève pour l’enseignement de spécialité HLP est de 4h en première générale, puis de 6h en terminale générale.