Objectif : Présenter aux enseignants un panel de ressources ou dispositifs numériques dédiés à l’enseignement des mathématiques. Faire découvrir la diversité de l’offre numérique consacrée aux mathématiques
Enjeux : Enclencher un processus d’appropriation par les enseignants de pratiques pédagogiques numériques pour l’enseignement des mathématiques. Créer un réseau de mutualisation entre les collègues participants et animateurs du séminaire.
Format : La journée sera organisée en forum centré autour de 5 îlots de présentations thématiques. Dans chaque îlot, plusieurs présentations pourront être effectuées avec pour principe que les participants pourront pratiquer et expérimenter ce qu’ils découvrent. Les séquences seront limitées à 50 minutes. Chaque participant pourra ainsi visiter 4 îlots dans la journée. Un stand « libre-service » regroupant toutes les ressources présentées permettra de découvrir ou pratiquer en autonomie.
Les participants pourront visiter librement chaque îlot d’information pour découvrir ou approfondir les pratiques, les ressources, les appuis existants en académie pour enseigner les mathématiques avec le numérique.
Enjeux : Enclencher un processus d’appropriation par les enseignants de pratiques pédagogiques numériques pour l’enseignement des mathématiques. Créer un réseau de mutualisation entre les collègues participants et animateurs du séminaire.
Format : La journée sera organisée en forum centré autour de 5 îlots de présentations thématiques. Dans chaque îlot, plusieurs présentations pourront être effectuées avec pour principe que les participants pourront pratiquer et expérimenter ce qu’ils découvrent. Les séquences seront limitées à 50 minutes. Chaque participant pourra ainsi visiter 4 îlots dans la journée. Un stand « libre-service » regroupant toutes les ressources présentées permettra de découvrir ou pratiquer en autonomie.
Les participants pourront visiter librement chaque îlot d’information pour découvrir ou approfondir les pratiques, les ressources, les appuis existants en académie pour enseigner les mathématiques avec le numérique.
Public : Enseignants du cycle 2 et du cycle 3 : CM2, CM1 et sixième Stagiaires INSPE
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